20xx年6月高中班主任個人參考總結(jié)范文-資料下載頁
2025-01-17 00:27本頁面
【正文】 ：現(xiàn)在我對他的批判是多余的，作為不斷鼓舞他的班主任，我應(yīng)該仍然要對他有決心。我給他分析了他目前的所處環(huán)境，我建議他媽媽能給他明年轉(zhuǎn)校，讓小孩有新的開始。但這首先需要小孩他本人的努力，才會被其他陌生人接受。我講解對他的期望時，他眼淚忍不住的下流。我明白如此的小孩事實(shí)上最明白感情，他也覺得對不起我。通過這件事情后，他在班級里乖了，他能略微操縱本人盡量不犯錯。在校運(yùn)動會上，我聽到特別多女生跑來對我說瑞杰說本人長大了要給我買特別多補(bǔ)品，由于他時常無意氣到我。我把那家伙拉過來悄悄的征詢要如此做嗎?他重重的點(diǎn)頭，我笑說著：只要你活得歡樂些就好，要有長進(jìn)!
如此傾心的教育一個學(xué)生，讓我時常墮入深思中。好一段時間，我把重點(diǎn)放在這個小孩的身上。由于感遭到他身世的悲傷和本身的倔強(qiáng)，我相信譽(yù)愛心可以將他感化。因而我就執(zhí)著的去做了，同時用心的去體會其中的悲歡離合。因而，他仍然沒有變成特別多教師心目中的好學(xué)生(由于根底差，學(xué)習(xí)仍然不好)。但是他開始對人生有一種希望(這是他對我講的)，心中有默默的感恩。我覺得這對他來說是多么的有意義。
在對這個學(xué)生的教育同時，我也不時的去關(guān)注其他學(xué)生。如我時常請圣楠的家長過來交流，讓他們認(rèn)識到我還沒有放棄他們的兒子，希望他們能配合教師做好。但效果并不明顯，這點(diǎn)我認(rèn)為本人花在他身上的精力仍然不夠的。
也許由于我是個新教師，我有無限的激情想投身于教育事業(yè)，想成就每個學(xué)生(盡管明白這是理想化的，但覺得是個美妙的愿望，因而不愿意放棄這方法)。在我用愛心和耐心教育后進(jìn)生的同時，也忽略了班級里特別多的事物。比方男女生的不和諧，值日衛(wèi)生征詢題、學(xué)生的自覺行為等處理得還不夠老練。我相信憑著我這股韌勁和愿意學(xué)習(xí)的態(tài)度，我會當(dāng)個讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓家長放心、讓學(xué)生傾心、本人寬心的班主任。
我是真喜歡這職業(yè)，由于從中體會的是人難以言語的美妙。
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