20xx教學工作參考總結家訪工作參考總結「初中」-資料下載頁
2025-03-30 04:22本頁面
【正文】 感，在互相協(xié)助中改良學習方法，拓展本人的視野，拋開家庭等外界的妨礙，努力學習。使他們的身心沿著積極健康的軌道向前開展，成為德、智、體、美、勞全面開展的好學生?！ 】傊?，家訪是一項經(jīng)常性的長期的工作。家訪使特別多在學校處理不了的咨詢題獲得處理，班主任也和學生家長親密了感情，改良了工作方法。家訪使社會確信了老師的勞動成果，使學校獲得了應有的社會效應，使社會更加理解老師。在家訪中，我經(jīng)常聽到的是：你們當老師的也不容易啊!特別是班主任更不容易。因而，關于班主任來說，家訪工作是特別重要的，也是十分必要的，但如何把這項工作做得更完善，我希望能與各位老師共同討論?！ 〕踔屑以L工作總結二 家訪是教學研究的根底，也是做好工作的根底。每個小孩都是一個鮮活的個體，他們是有多面性的，假如只從學校的表現(xiàn)看小孩，那就未免太片面了，只有把家庭和學校兩方面結合起來，老師才能對學生進展全面客觀的評價。 家訪工作看似煩惱，煩瑣，工作量大，消耗時間，但是這種方法是其他教育觀察法所不能比較的。學生一回到本人的家，就露出了他們本人原有的本性，撒嬌、任性、愛看電視、吃飯?zhí)羰?，這些缺點在學校學生不一定能顯露出來，同時家訪也能發(fā)覺學生在學校不易被發(fā)覺的優(yōu)點，比方有的小孩比較能干，自理才能強，能夠本人洗澡，清掃屋子。有的比較明白事，尊敬長輩，明白謙讓。還有的不斷在練習書法，舞蹈，已經(jīng)具有一定的根底。老師在學校能通過觀察和談話的方法理解學生的性格和各自的家庭情況，但要把每個學生都認真觀察到了，需要花特別長的周期。家訪看似特別費時間，但和老師單一的在學校觀察的時間比起來，依然相當省時和高效的。每家訪一家，老師就能從家長的口中對學生的優(yōu)缺點有了大致精確的理解。在教學活動中有針對性地開展教育工作，真正做到因材施教，同時也會把學生的即時表現(xiàn)，和家長進展交流，協(xié)助學生一步步的成長?！ ∥覀儼鄬W生的家庭都是特別一般的家庭，生活比較簡單，住的房子以老房子居多，父母工作都特別繁忙，只有特別少數(shù)的家庭是比較富有的。從學慣用品上看，小孩們都是一般的文具用品，班級不存在學生之間的攀比現(xiàn)象。由于父母的繁忙，班級有不少小孩有一定的自理才能，會簡單的清掃房間，整理東西，本人照顧本人。還有部分學生有學習的自覺性，能放學回家，自覺地完成老師布置的各項作業(yè)?！ 】傊?，家訪是理解學生最可靠，可真實的一種方法，只有我們老師踏踏實實地去訪，眼睛不停地去看，才能教育出踏踏實實的學生。更多：
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