20xx教學(xué)工作參考總結(jié)教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:19本頁(yè)面
【正文】 ?！ 〗虒W(xué)工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué) 時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作又告以段落。這一學(xué)期我有幸成為聯(lián)光小學(xué)的一份子，我主要承擔(dān)六年級(jí)二班的數(shù)學(xué)課教學(xué)任務(wù)。這一切關(guān)于我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的開(kāi)場(chǎng)，面對(duì)不同的群體，性格迥異的新學(xué)生，我必須改變?cè)械慕虒W(xué)思路和教育手段，回憶本學(xué)期的工作，我思緒萬(wàn)千、感慨多多，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、留意激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?！ ∨d趣是最好的老師，如何引導(dǎo)學(xué)生饒有興趣的參與到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中來(lái)尤為重要。本學(xué)期我利用生動(dòng)形象的多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情境，提出咨詢(xún)題。利用鐘面實(shí)物教具，讓更多的學(xué)生感遭到時(shí)間的匆匆流逝。在一些數(shù)學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生本人動(dòng)手制造觀察物體所需的小正方體模型，注重讓更多的學(xué)生參與到觀察物體的實(shí)踐中來(lái)。為學(xué)生提供超市購(gòu)物等場(chǎng)景，讓學(xué)生感遭到生活中有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活等等。為學(xué)生提供了主動(dòng)參與合作交流的平臺(tái)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性引導(dǎo)更多的學(xué)生全方位全過(guò)程的參與到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，以逐步構(gòu)成學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能為出發(fā)點(diǎn)，以構(gòu)成學(xué)生根本的數(shù)學(xué)思想和方法為精華?！ 《⒆⒅卣n前教材的認(rèn)真研讀，做到理解全面、分析透徹。 學(xué)期前我對(duì)整冊(cè)數(shù)做了全面的理解和分析，注重知識(shí)的前后聯(lián)絡(luò)，留意結(jié)合我所教的六年級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)適應(yīng)制訂了詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃。做到上好每一節(jié)課，搞清每節(jié)課的教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn)，注重和平行班的老師就教學(xué)難點(diǎn)咨詢(xún)題做詳細(xì)的分析，做到充分駕馭課堂。留意從教學(xué)輔導(dǎo)材料中取經(jīng)，汲取好的教育教學(xué)方法為我所用，留意寫(xiě)好每一節(jié)課的。力求一節(jié)課比另一節(jié)課精彩，力求將我所知所想的教學(xué)理念浸透到我的課堂中來(lái)，力求讓我的學(xué)生能在寓教寓樂(lè)中輕松學(xué)數(shù)學(xué)，讓小孩們成為新課程改革的最正確受益者?！ ∪?、注重反應(yīng)，加強(qiáng)課后的練習(xí)與穩(wěn)固。 所學(xué)知識(shí)要想結(jié)實(shí)掌握，光靠一節(jié)課的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要課后的聯(lián)絡(luò)與穩(wěn)固才能檢驗(yàn)出來(lái)。我在練習(xí)穩(wěn)固時(shí)注重個(gè)別輔導(dǎo)，尋找特定群體的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的開(kāi)展練習(xí)。布置的作業(yè)不求多、雜，而力求精、細(xì)，要求學(xué)生能按質(zhì)按量的完成，關(guān)于沒(méi)有特別好掌握的同學(xué)及時(shí)輔導(dǎo)，找出缺乏與疏漏，及時(shí)補(bǔ)救。留意布置分層作業(yè)，針對(duì)不同的學(xué)生布置難易不同的作業(yè)。注重調(diào)動(dòng)多方資源，開(kāi)展轟轟烈烈的家長(zhǎng)助學(xué)生、好學(xué)生協(xié)助差學(xué)生的活動(dòng)，使得課后的練習(xí)與穩(wěn)固得以有效的施行?！ ∷?、注重個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)轉(zhuǎn)化學(xué)困生?！ ≡谄綍r(shí)的教育教學(xué)中，我堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)鼓舞為主的正面教育，關(guān)于學(xué)困生做到多關(guān)懷、不歧視、不放棄。讓他們感遭到來(lái)自老師以及班級(jí)體的關(guān)愛(ài)。認(rèn)真研究造成其學(xué)習(xí)的困難的根本緣故，堅(jiān)持對(duì)癥下藥。利用課余時(shí)間進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，開(kāi)展學(xué)生間、小組間的互助互學(xué)活動(dòng)，逐步讓一部分學(xué)困生隨著年齡的增長(zhǎng)、理解力的加強(qiáng)逐步進(jìn)步。充分發(fā)揮家庭教育的作用，讓家長(zhǎng)成為學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻不變遷的小老師，盡力為小孩們營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)氣氛以爭(zhēng)取更大進(jìn)步?！ 】傊?，本學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作還有不夠完善之處，教學(xué)經(jīng)歷還特別缺乏，需要不斷向同行們請(qǐng)教學(xué)習(xí)。關(guān)于本人，我還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素養(yǎng)，將我所學(xué)浸透課堂教學(xué)，為學(xué)生造福，讓小孩們成為真正的受益者，這也是我們每一個(gè)教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任
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