20xx拉丁美洲音樂教案精選-資料下載頁
2025-03-30 04:13本頁面
【正文】 ，再搜集與拉美音樂相關(guān)的音響材料，供大家欣賞。5篇三：拉丁美洲音樂教案1熱情奔放的拉丁美洲歌舞音樂永康市綜合高中 林雅教學(xué)目的通過《漂亮的小天使》、《小伙伴》、等作品的欣賞，使學(xué)生感遭到熱情奔放的拉丁美洲獨特的歌舞音樂和奇特的民俗文化，培養(yǎng)學(xué)生對多元化音樂的濃重興趣。通過聽、唱、奏、動的音樂實踐活動，讓學(xué)生理解拉丁美洲幾種舞曲方式（桑巴、探戈、“松”），在感受和體驗的同時加深學(xué)生對其音樂特征的理解才能和鑒賞表現(xiàn)才能。教學(xué)重點、難點重點：能根本說出拉丁美洲的音樂、舞蹈風(fēng)格特點。難點：用音樂的根本表現(xiàn)要素分析拉丁美洲各國的音樂特點。教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入：播放拉美著名歌手：瑞奇馬丁演唱的《生命之杯》今天，我們歡樂的相聚在一起，心情就像這首歌曲一樣激動，這首耳熟能詳?shù)母枨质鞘裁?？歌手是在什么場合下演唱這首歌曲而風(fēng)行全世界的？這個標(biāo)志大家認識嗎？球星呢？看到羅納爾多、卡卡，聽到如此的音樂，仿佛把我們帶到了哪個國家？這個國家又處于哪個洲？你能向大家介紹介紹你所理解的拉丁美洲嗎？學(xué)生自由答復(fù)（老師引導(dǎo)學(xué)生討論拉丁美洲的地理位置及歷史等）（1）人們通常將美國以南的美洲地區(qū)。包括墨西哥、中美洲、西印度群島和南美洲，統(tǒng)稱為拉丁美洲。我們所熟悉的拉丁美洲國家有巴西、古巴、阿根廷，墨西哥等。（2）16世紀前，古代的美洲印第安人在本人的土地上制造了燦爛輝煌的瑪雅文化、阿茲臺克文化、印加文化。（3）但是從16世紀初開場，拉丁美洲各地先后淪為西班牙和葡萄牙的殖民地，大批歐洲移民帶來歐洲的音樂，非洲的黑人奴隸也帶來了非洲的音樂。因而拉丁美洲音樂交融了印第安本土音樂、歐洲音樂、以及非洲黑人音樂風(fēng)格。由于西班牙和葡萄牙屬于拉丁語系，因而這個地點叫拉丁美洲。二、情境體驗（一）欣賞《桑巴》材料介紹：桑巴舞師：讓我們首先走進巴西去領(lǐng)略一下桑巴的魅力吧。考慮題：欣賞桑巴舞蹈片段，找找桑巴音樂的特征及舞蹈的特點。學(xué)生答復(fù)。多媒體顯示：音樂熱烈，富有動感，舞步搖曳、婀娜多姿，節(jié)拍感十分強烈?guī)煟航榻B桑巴舞的要點。（彈跳，胯部的擺動）集體學(xué)跳桑巴舞的根本動作。（二）欣賞墨西哥名曲《漂亮的小天使》捕捉音樂情緒和節(jié)拍讓學(xué)生初步感受歌曲的情緒是什么樣的？幾拍子的？學(xué)生甲：具有濃郁拉丁美洲民間音樂風(fēng)格的歌曲，帶有淡淡的鄉(xiāng)愁。是四三拍子的。 學(xué)生乙：旋律美妙動人，略帶傷感。是四二拍子的。師：這兩位同學(xué)都感遭到了淡淡的鄉(xiāng)愁，感受不同的是拍子，到底四三拍仍然四二拍呢？出示電腦《漂亮的小天使》的譜子，解釋是由于跨小節(jié)連線的出現(xiàn)改變了原來的強弱規(guī)律。使音樂聽起來像兩拍子，實際上是四三拍的。讓學(xué)生通過唱譜子感受，兩段旋律的區(qū)別：老師：同學(xué)們通過唱譜進展比照，能感遭到有跨小節(jié)連線和沒有的不同嗎？學(xué)生答復(fù)：有連線感到音樂更加纏綿、美妙、動聽。老師：這確實是一種典型的切分節(jié)拍。（2）、學(xué)唱歌曲老師彈琴，示范，先唱譜子再唱歌詞，充分體會切分節(jié)拍。（3）、通過學(xué)唱歌曲有那些音構(gòu)成旋律，接近于哪種調(diào)式？學(xué)生：是以1234567七聲音階為根底，接近歐洲的調(diào)式。老師：是的，這也是拉丁美洲音樂語言上接近歐洲的根本緣故。墨西哥民歌被稱為“松”?！八伞蓖ǔＪ谴笳{(diào)式，節(jié)拍明快，旋律動聽，氣氛歡樂。該曲由兩個樂段構(gòu)成，旋律流暢、切分節(jié)拍多。表現(xiàn)了對聰明、漂亮的墨西哥小姐的贊美。為“松”伴奏的樂隊叫馬里阿契，由2～3把小號、2～3把小提琴，3～4把吉他p cla
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