20xx小學班主任參考計劃-資料下載頁
2025-03-30 04:07本頁面
【正文】 班級是班主任教育的對象，是班主任所依賴的教育大國。班組不是自然構成的，班主任需要進展長期的工作，組織和培訓。（1）樹立共同目的，培養(yǎng)良好的階級作風。共同的目的是構成和開展階級的動力。在理解和研究學生的根底上，班主任為全班提出了明確的目的，制定了有效的措施，鼓舞全班同學努力實現(xiàn)奮斗目的。實現(xiàn)目的能夠穩(wěn)固課程。開展。優(yōu)秀的班級也應該有良好的階級風格和正確的言論。這種階級風格和言論對學生有特別大的教育妨礙。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班級作風，培訓班應從正確的言論入手。課堂上有一個正確的悖論。假如班上不支持壞事，他們特別快就會停頓。學習風格和課堂風格能夠到達整合的目的。（2）選拔，培訓和使用班干部。在我成為班級老師之后，我首先留意選拔和培養(yǎng)班主義者，確定班級干部，并組建班級委員會讓學生學會自我治理。在使用過程中，他們不斷指出本人的缺點，及時進展培訓和教育，教育學生樹立民主觀念。定期輪換班干部能夠讓更多的學生有時機鍛煉，同時也培養(yǎng)學生成為領導者和領導者的才能。實踐證明，班干部是班主任的好幫手。正確選拔，培訓和使用班干部有利于班主任在班上做好。班主任在組織學生開展集體活動時，應留意學生的個別教育工作。班上總有一些特別的學生，班主任必須對這些特別學生進展教育。四，活動安排：九月：學生進入學校教育。符合市級驗收。加強學生的日常行為標準。學生舉旗活動和兩個練習。進展家訪，努力做好家校的溝通與合作。十月：慶賀國慶活動。歡迎該市的一級學校評估工作。接著家訪。十一月：加強學風建立。接著做好家訪。12月：以科學創(chuàng)新為主題開展主題小組活動。加強學風建立。1月：清朝元旦活動。年底的最終審查。期末考試。寒假。
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