【正文】 時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽講、一件小小的好事……都能及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生知道他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都注意到了，老師每時(shí)每刻都在關(guān)心著自己，就會(huì)感到班集體的溫暖，從而增強(qiáng)自信心。當(dāng)然，在班級(jí)管理中，我們除了要恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評(píng)。批評(píng)前要做到認(rèn)真調(diào)查，搞清基本事實(shí)。批評(píng)時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí)，語(yǔ)氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護(hù)學(xué)生的自尊心。（3）開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助后進(jìn)生，促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。（五）：加強(qiáng)溝通，在生活中與學(xué)生打成一片。（六）：認(rèn)真做好家訪工作，力爭(zhēng)取得家長(zhǎng)的拉力配合。第五篇：初二下班主任計(jì)劃20132014學(xué)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中很關(guān)鍵的時(shí)期，我所擔(dān)任班主任工作的初二（7）班，經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都已經(jīng)初步形成，班級(jí)凝聚力也顯著增強(qiáng)，但還存在著很多不足，為做好這學(xué)期的班級(jí)德育工作，特制定如下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：以一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以學(xué)校的德育工作計(jì)劃為依據(jù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)做人、做事；堅(jiān)持從全體學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，開展全方位、多渠道的教育活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步，有所提高。二、班級(jí)工作的奮斗目標(biāo)：通過愛國(guó)主義、集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大理想和高尚情操，充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，使每一個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步，有所提高，爭(zhēng)取創(chuàng)建一個(gè)“活潑、禮貌、勤奮、團(tuán)結(jié)”的班集體。二、具體工作及措施：（一）常規(guī)教育及管理方面：1．繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及我校中學(xué)學(xué)生行為準(zhǔn)則。并根據(jù)本學(xué)期實(shí)際情況修改班規(guī)制度，使班級(jí)日常管理工作更規(guī)范高效。繼續(xù)堅(jiān)持“向課堂要效率”的原則，嚴(yán)抓課堂秩序，嚴(yán)格執(zhí)行“班級(jí)違紀(jì)規(guī)定”，及時(shí)懲處和表彰，形成良好課堂秩序，提高課堂學(xué)習(xí)效率。繼續(xù)嚴(yán)格“收、交、查作業(yè)時(shí)間”，繼續(xù)執(zhí)行定期向家長(zhǎng)反饋制度。繼續(xù)嚴(yán)格作息制度，考勤制度，值日衛(wèi)生檢查制度，深入培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí)，做到愛班如家。重視學(xué)校的五項(xiàng)評(píng)比工作，積極配合年級(jí)、學(xué)校完成各項(xiàng)工作。（二）班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)方面：繼續(xù)大力培養(yǎng)班干部，人人樂于服務(wù)同學(xué)老師、盡職盡責(zé)、主動(dòng)積極工作的意識(shí)，使其班級(jí)核心作用發(fā)揮更充分。做好團(tuán)支部的建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)員的積極帶動(dòng)作用，不斷發(fā)揮正能量。（三）、班級(jí)環(huán)境建設(shè)方面繼續(xù)堅(jiān)持“一組一周”值日制度，做好衛(wèi)生及保潔工作，做到垃圾一日兩清，黑板、講桌無粉塵，黑板節(jié)節(jié)凈，課間室內(nèi)及時(shí)通風(fēng)換氣；做好每期板報(bào)的把關(guān)工作，提高板報(bào)質(zhì)量；深化“智慧教室評(píng)比活動(dòng)”的作用，美化班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)建有自己特色的班級(jí)文化，使學(xué)生在溫馨優(yōu)美、舒適整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，健康快樂地成長(zhǎng)。（四）學(xué)風(fēng)建設(shè)方面堅(jiān)持“認(rèn)真對(duì)待所有課堂，學(xué)好每一學(xué)科，專時(shí)專用”的原則，讓學(xué)生們?cè)诓煌瑢W(xué)科的轉(zhuǎn)換中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，從而熱愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓老師們教的省心、舒心。利用班會(huì)時(shí)間定期開展各種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，讓學(xué)生能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，從而提高各科的學(xué)習(xí)成績(jī)。繼續(xù)規(guī)范課前準(zhǔn)備情況，要求學(xué)生注重兩分鐘預(yù)備，并指定各科代表做好檢查督促工作。同時(shí)嚴(yán)格督促學(xué)生課前端正坐姿，斂神靜心，以最佳狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。充分發(fā)揮考試的作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出改進(jìn)計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。經(jīng)常與學(xué)生談心，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生心靈上的溝通。加強(qiáng)安全教育，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。做好與各任課老師的溝通工作和學(xué)生的家訪工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，做好學(xué)生工作。四、階段工作:二月份：。（開學(xué)典禮、黑板報(bào)、衛(wèi)生等環(huán)境布置和組織學(xué)生學(xué)習(xí)德育手冊(cè)等）。三月份：。四月份：。3．組織好生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。五月份：1．組織好期中考試。4做好心理文化節(jié)相關(guān)事宜5．召開新團(tuán)員發(fā)展會(huì)。配合會(huì)考科目做好復(fù)習(xí)工作六月份及七月份：1．組織好歷史、地理、生物會(huì)考、復(fù)習(xí)。