20xx學(xué)困生輔導(dǎo)工作參考計劃范文-資料下載頁
2025-03-30 04:01本頁面
【正文】 不懈地辛勤勞動，循循善誘，就必須可以做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，后進(jìn)生們也必須可以轉(zhuǎn)化得更快更好。 學(xué)困生輔導(dǎo)工作打算三 一、指導(dǎo)思想 為了全面施行素養(yǎng)教育、面向全體學(xué)生，就務(wù)必要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，任課老師除了因材施教，更要傾注愛心，發(fā)覺閃光點(diǎn)，抓好反復(fù)教育，還要注重后進(jìn)生非智力要素與智力要素的的培養(yǎng)。 二、學(xué)生名單 侯明遠(yuǎn)侯浩楠李孟李帥楊豪杰高寧 三、學(xué)困生構(gòu)成緣故情況分析 后進(jìn)生構(gòu)成的家庭緣故 父母語言不良，不關(guān)懷小孩的學(xué)習(xí)，對小孩學(xué)習(xí)方面教育的無視。過少的監(jiān)視小孩的學(xué)習(xí)?！ 『筮M(jìn)生構(gòu)成的學(xué)校緣故 老師思想教育不力以及片面追求成績。要求不嚴(yán)格，對后進(jìn)生輔導(dǎo)不及時。 非智力要素 不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨練，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失決心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起本人，本人萬事不如人，因而破罐子破摔，本人不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進(jìn)雙差生行列?！ ∷?、轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生可從以下幾個方面著手： 培養(yǎng)后進(jìn)生的自決心。只有樹立起后進(jìn)生的自決心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)?！ ∫每茖W(xué)的方法教育后進(jìn)生?！ 筮M(jìn)生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。 不僅僅要留意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。留意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從單調(diào)中尋樂趣，于困難中求喜悅?！ ?wù)必想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)具有堅強(qiáng)的意志。 家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的妨礙是非常明顯的，也是極為重要的?？赏高^家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種方式與家長互相交流，溝通訊息。 總之，只要我們共同努力，堅決決心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素養(yǎng)教育的一個重要方面和老師責(zé)無旁貸的職責(zé)，這些遲開的花朵將更加絢麗多彩。
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