20xx年小學學校工作參考總結(jié)范文4篇-資料下載頁
2025-03-30 03:58本頁面
【正文】 征詢題在90分以上充分了然我校師風設置裝備擺設事情落到了實處。從我做起典范引領。1)突出了一個“和”。“以和為貴和氣生財”“家和萬事興”無不詮釋代價，我校全部教職工承襲一個“和”陽光事情，陽光相處，打造了一個擁有精良精神情況的團隊全部教員面對合作轉(zhuǎn)變使命加劇人人無怨氣悲觀面臨。突出了一個對等四位先生往年分配到了后勤事情，他們牢騷積極事情，自他們上崗以來食堂衛(wèi)生有著史無前例清潔食物口胃有著史無前例的合口辦事立場有著史無前例親和門生覺得教員評估好。特別是先生鄰近退休事情不計得失，屋漏當瓦匠，地爛當泥工方法壞了當修理工學校節(jié)約了資金患了便利，處理艱苦。劉海先生的陽光體育活動開展得轟轟烈烈，卓有效果先生的訓導事情管得細，抓得門生養(yǎng)成教導常抓不懈學校學風、校風野蠻之風收到了精良結(jié)果。王武漢、李華姣、王思思、郭玲、姚世歡的班級治理事情切近門生，走進生存，家長評估門生評價高。2) 行政一班人事情情況顯然改觀自動事情的積極性加強了圭臬標準帶頭感化加大了。諶合榮主任從開學至今老是加班加點學校培修，上屋翻漏，架燈改線，接收修龍頭無處不是他的身影教員艱苦隨喊隨到，有求必應。3) 幼兒園兩位新到先生劉英和陶慧敏事情熱忱高，不嫌前提困難，不厭事情繁鎖，陽光面臨同道豪情投入事情聰明打點班級義務對待幼兒。不到兩周時候，幼兒愛好她們，家長嘉獎他們同道欽佩她們四、學風設置裝備擺設空氣，比學趕幫成氣象教導疏導門生用功進修營建積極向上進修空氣，進一步晉升教導教學工作質(zhì)量積極推進教育局建議的“學風設置裝備擺設活動進修立場失掉底子正直進修民風失掉真正惡化，學業(yè)征詢題失掉顯然晉升目的經(jīng)由過程開展“學風設置裝備擺設活動力圖我校學風設置裝備擺設事情上一個新臺階促成學校教導教學工作革新的深化教導質(zhì)量進步我們詳細高低工夫。狠抓了進修立場正直學校要把進修立場改變現(xiàn)實出路教導連系起來進步門生的成就感連系起來改良講堂教學工作連系起來教導疏導門生正直進修立場學校開展進修行動活動進修行動進修習性進修民風計劃，有細則。狠抓了進修習性的養(yǎng)成學校要把門生進修習性的養(yǎng)成教導放在首位當真落實《中小門生守則》《中小學平常行動標準》，重點培植精良閱讀、預習復習定時實現(xiàn)功課習性，勤思好征詢和樂于探求習性下手敢于立異習性學校德育主題活動《好習慣伴我行培植門生精良習性加強進修習性查抄評選，開展無效評估促成精良學風構(gòu)成。狠抓了班級治理的優(yōu)化充分發(fā)揚班主任的主動性、積極性，加強對班主任事情審核，開展野蠻班級評選構(gòu)成精神發(fā)奮心境酣暢結(jié)合和睦積極向上的班級空氣。要按照分歧年齡段門生特色經(jīng)心設想種種無效的班集體活動立異活動方式。要強化家訪軌制促成一樣立室協(xié)力加強德育的實效性。抓好“后進生”的轉(zhuǎn)化學校經(jīng)由過程關愛贊助行徑經(jīng)由過程分工路子促成“后進生”群體的轉(zhuǎn)化前進。各任課教員都制訂了輔補差規(guī)劃詳細實行計劃，有輔補差功課。狠抓了學校文明設置裝備擺設學校要在培植調(diào)和向上的校園精神創(chuàng)立生動爽朗厚實多彩活動文明以及愛崗敬業(yè)革新立異教員文明高低工夫，以此促成精良學風構(gòu)成學校校園文明特點化：打造全新的班級文明，各班標語、班門牌軌制呈現(xiàn)班級文亮堂點。彰顯個性化教員文明教員字畫裝裱構(gòu)成一道校園文明風景線。狠抓了審核評估的優(yōu)化學校轉(zhuǎn)變純真測驗征詢題作為評估門生僅有標準的做法保持素養(yǎng)教導偏向確實在行綜合素養(yǎng)評估。同時要優(yōu)化合作鼓舞機制，開展星級門生與星級集體評選活動，以此培植門生積極向上精神疏導門生周全進展本性進展。抓好進修競賽活動學校以學風設置裝備擺設活動為契機，開展進修習性進修行動進修民風，制訂了評選計劃和細則?！叭悺奔矗荷蛐略~聽寫競賽、口算或應用題競賽、命題作文或看圖作文競賽，每學期一次。大大地促進了進修民風惡化。狠抓了進修斥候評比學校制定一個適用性進修斥候評選細則經(jīng)由過程評選，在學生構(gòu)成一種發(fā)憤向上精神氣力我們首要事情以“三比三賽”打造學風文明含量襯著學風構(gòu)成一個擁有發(fā)火活氣進修空氣講堂教學工作立異教學工作革新謀大篇。啟動進修”①我校寒假學習班當真進修教育局和中心校無關深化講堂教學工作革新的文件精神掌控精神本質(zhì)進步認識構(gòu)成協(xié)力當真進修教育局課改辦匯編材料，讓每位教員交融貫穿課改理念追求適宜我校講堂教學工作革新路子學校寒假進修時候構(gòu)造全部教員進修課改辦在群里發(fā)下種種材料教員人手一份采納集合進修自立進修相結(jié)合體式格局明白得意向晉升操縱才能推進課改“三到位鼓吹到位。我校教員寒假教員學習班進修了《教育局關于進一步深化講堂教學工作革新實行看法》，作了關于進一步深化講堂教學工作革新帶動呈報”。
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