【正文】 之深遠(yuǎn)、持久地影響師生，激勵(lì)師生共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。堅(jiān)持校本理念：服務(wù)師生學(xué)習(xí)。學(xué)校將在設(shè)計(jì)校園文化時(shí)按照學(xué)校的校本理念與時(shí)代要求，提出新的校風(fēng)、教風(fēng)、教風(fēng)內(nèi)容，并和校訓(xùn)一起體現(xiàn)在校園文化的整體之中。新的校風(fēng)為：活力瑞英、人文校園；新的教風(fēng)為：博學(xué)、縝究、合作、創(chuàng)新。新的學(xué)風(fēng)為：樂學(xué)、篤學(xué)、會(huì)學(xué)、創(chuàng)學(xué)。新的內(nèi)容更突出師生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的理念。為了形成一種理念性文化氛圍攻，各室場(chǎng)將根據(jù)其功能由管理者在標(biāo)志牌和室內(nèi)提出自己的工作理念，指導(dǎo)自己時(shí)時(shí)處處以師生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)為重任。增強(qiáng)校園文化的含量，力避將校園文化變成一些純口號(hào)性的文字，讓師生在文化中享受到知識(shí)學(xué)習(xí)，是這次校園文化設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)之一。首先是讓師生在校園文化中感受到傳統(tǒng)文化精神，如經(jīng)典文化常識(shí)、對(duì)聯(lián)等。其次是在校園文化中營(yíng)造英語學(xué)習(xí)的氛圍，如將英語日常用語設(shè)計(jì)到校園文化中去。再次是在校園文化中向?qū)W生展示動(dòng)植物知識(shí)、體育知識(shí)、傳統(tǒng)美德知識(shí)等。總之我們是讓校園文化不負(fù)“文化”二字，使之真的“文”起來。體現(xiàn)四個(gè)要求：美、新、近、趣。這是瑞英教育提出來的走近兒童德育策略的基本要求之一。關(guān)于“美”，首先體現(xiàn)在色彩上，這次我們以綠、藍(lán)色為主色調(diào)，使整個(gè)校園顯得比較和諧、溫馨。其次是在工藝上，力求讓每件作品都好看，如大型欄目的邊框、大型噴畫的邊框、室場(chǎng)標(biāo)志牌、校牌的版面等都反復(fù)修改多次才定稿。關(guān)于“新”，0八年奧運(yùn)的圖標(biāo)一出來就將其策劃到校園文化中，用貼紙的形式出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的圍墻上。近幾年興起國(guó)學(xué)熱，這次的校園文化就給予了充分的體現(xiàn)。關(guān)于“近”，所有文化項(xiàng)目的設(shè)置高度都充分考慮到學(xué)生的視覺舒適度，所有內(nèi)容的設(shè)計(jì)都圖文并茂。這些很貼近兒童的需要。關(guān)于“趣”，主要體現(xiàn)在課室版與廊、柱文化內(nèi)容方面。做到形式多樣：欄、窗、柱、廊。文化欄，是指用電腦噴畫出來張貼在墻上的KT板上，和傳統(tǒng)的柜窗相比，它顯得簡(jiǎn)潔、美觀、親近。文化窗，是指?jìng)鹘y(tǒng)的玻璃宣傳櫥窗，張貼師生書畫作品時(shí)起到了一個(gè)保護(hù)作用。文化柱，是指在圍貼在建筑混凝土柱下端的英語日常用語，簡(jiǎn)稱英語文化柱。文化廊，是指在一些走廊上方的橫柱上張貼的經(jīng)典文化內(nèi)容、環(huán)保知識(shí)內(nèi)容、體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)容等。校園文化的設(shè)計(jì)總體上做到經(jīng)濟(jì)、美觀、大氣、特色，讓師生在美的欣賞中又學(xué)到知識(shí)，并能激勵(lì)師生不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。政教處要充分發(fā)揮校園文化的教育功能，組織一些參觀、學(xué)習(xí)、討論、講解、競(jìng)賽活動(dòng)，也可印發(fā)一些宣傳資料，同時(shí)要教育學(xué)生愛護(hù)校園文化設(shè)施，將之作為熱愛學(xué)校的具體行動(dòng)。六、完善師生共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的各項(xiàng)管理學(xué)校整合后工作面寬了，工作量大了，任務(wù)重了，很容易出現(xiàn)管理真空，也很容易出現(xiàn)秩序混亂的情況，因此各項(xiàng)管理工作要進(jìn)一步完善。校長(zhǎng)室要統(tǒng)籌兼顧，考慮周全，及時(shí)解決新出現(xiàn)的問題。各部門要管理到位，講求工作實(shí)效。全體教師要主動(dòng)盡職，發(fā)揮主人翁精神。現(xiàn)就加強(qiáng)各部門的管理提出一些基本要求。教學(xué)方面要重視抓好各學(xué)科的教學(xué)管理。語文學(xué)習(xí)要抓好“閱”、“讀”兩個(gè)字。時(shí)下語文課只“讀”不“閱”的情況值得注意。語文課只有“書聲瑯瑯”，沒有“靜思默想”是不科學(xué)的?！伴啞笔莻€(gè)體的自悟，是個(gè)體對(duì)文字的審視，是個(gè)體對(duì)文字的經(jīng)歷，是個(gè)體與文字的真切對(duì)話?！白x”是“閱”的表達(dá)，是語感的渲泄。從這個(gè)意義來說“閱”是學(xué)習(xí)過程，“讀”是學(xué)習(xí)結(jié)果。因此沒有“閱”的“讀”是很難到位的讀，是沒有質(zhì)量的讀，是一種華而不實(shí)的形式主義。當(dāng)然“閱”與“讀”也是分不開的。個(gè)體自言自語的讀、圍繞重點(diǎn)詞句反復(fù)品味的讀也是一種“閱”。讀通、讀準(zhǔn)課文也是為“閱”打基礎(chǔ)。過分講究讀的形式，過分追求讀的數(shù)量是形成語文學(xué)科差生的原因之一。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要抓好“數(shù)感”、“數(shù)理”的教學(xué)，這是自悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的前提?！皵?shù)感”是指對(duì)數(shù)的感覺，通常要將“數(shù)”放到生活中才能有感受，如將數(shù)與量結(jié)合起來才能感受到數(shù)的真實(shí)性。將數(shù)與表達(dá)生活的語言結(jié)合起來才能感受到數(shù)的“生命力”。將數(shù)與現(xiàn)代科學(xué)成果聯(lián)系起來才能感受到數(shù)的重要性?！皵?shù)理”是指數(shù)與數(shù)之間關(guān)系，而這種關(guān)系是通過生活來表現(xiàn)的，因而從一定程度來說，數(shù)之“理”就是生活之“理”，“數(shù)理”是從數(shù)的角度來揭示生活之“理”。因此要重視數(shù)學(xué)語言的閱讀（數(shù)感與數(shù)理往往是由一些關(guān)鍵的字詞與句式來承載的），學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)頭腦里要有生活（盡力再現(xiàn)生活場(chǎng)景）。有了“數(shù)感”，理解“數(shù)理”才叫讀懂了數(shù)學(xué)，才能去“做”數(shù)學(xué)。英語學(xué)習(xí)要抓實(shí)一個(gè)“練”字，課文要多讀、多背，單詞要多記、多默，聽力要持之以恒、貫穿整個(gè)英語學(xué)習(xí)過程。為此低年級(jí)要與高年級(jí)一樣進(jìn)行中、末檢測(cè)，高年級(jí)要加強(qiáng)進(jìn)行綜合性運(yùn)用練習(xí)。在“讀書節(jié)”中要將英語學(xué)習(xí)做為一個(gè)重要內(nèi)容，如開展英語語法競(jìng)賽、英語朗讀競(jìng)賽、英語手抄報(bào)等活動(dòng)。體藝學(xué)習(xí)要圍繞競(jìng)賽活動(dòng)來提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。藝術(shù)的生命在于“創(chuàng)新”，而創(chuàng)新要求我們體藝教師要有一種精神，要有一份情感，這樣我們的體藝教師就會(huì)和藝術(shù)一樣永葆青春。我們的學(xué)校就會(huì)充滿活力。科學(xué)合理地布置與批改作業(yè)是教學(xué)管理的一個(gè)重點(diǎn)，教學(xué)管理部門要圍繞“要求明確，檢查落實(shí)”的目標(biāo)行使自己的職責(zé)。公共性流動(dòng)作業(yè)是一項(xiàng)好的嘗 11試，要抓出成效來。信息技術(shù)教研組要盡力改善學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)辦公條件，將“機(jī)器人滅火”項(xiàng)目打造成成學(xué)校的拳頭“產(chǎn)品”，協(xié)助學(xué)校做好辦公電腦、教學(xué)平臺(tái)、電腦室的發(fā)展規(guī)劃。本學(xué)期在保證公用電腦前提下重點(diǎn)為中層骨干、教研員配置好辦公電腦。政教方面要抓好每天的日常管理，將課間管理要求落實(shí)，將放學(xué)紀(jì)律落實(shí)，將師生值日制度落實(shí)，將校園衛(wèi)生（特別是學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成）抓好，將各項(xiàng)檢查評(píng)比抓好，將課室管理抓好。這方面大隊(duì)部要積極主動(dòng)地完成自身的職責(zé)。儀仗隊(duì)參加代表區(qū)參加市賽是一項(xiàng)重要任務(wù)，我們要舉全校之力，爭(zhēng)取不負(fù)眾望。本學(xué)期要做好改選家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。后勤、安全部門要重視抓好校園安全、周邊交通管理、食堂衛(wèi)生（食品衛(wèi)生安全）等工作，確保萬無一失，為師生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供保障。開學(xué)前安全方面要對(duì)學(xué)校的校舍設(shè)施安全進(jìn)行一次全面的檢查，上、放學(xué)校門的安全要作為一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)，要加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)隊(duì)伍的管理，嚴(yán)格操作要求，嚴(yán)格值班紀(jì)律，每月進(jìn)行一次總結(jié)整改，并請(qǐng)有關(guān)部門來校進(jìn)行一次保安工作培訓(xùn)。后勤方面要抓好教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備的管理，本學(xué)期重點(diǎn)是協(xié)助學(xué)校做好桂馨校區(qū)的食堂建設(shè)規(guī)劃并盡早推進(jìn)實(shí)施。另外新增校產(chǎn)量多價(jià)高，要認(rèn)真做好登記入冊(cè)工作。黨、團(tuán)、工等工作要做學(xué)校整合工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，通過一些健康上進(jìn)的活動(dòng)，通過一些關(guān)注、關(guān)心身心健康的活動(dòng)凝聚人心，提升斗志。面對(duì)學(xué)校整合的關(guān)鍵之年，我們?nèi)w瑞英人要“倒空自己杯中的水”，“注入新的活動(dòng)力之源”，與學(xué)生、與學(xué)校共同成長(zhǎng)，再創(chuàng)輝煌。第五篇：小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平教育理論和“和諧發(fā)展觀 ”重要思想為指導(dǎo)教育理念為指針，堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，全面貫徹教育方針。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量為核心 ；不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，發(fā)展意識(shí)，以人為本的管理意識(shí)，充分發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，開拓創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以《張局長(zhǎng)講話 》為推動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)校小班化特色建設(shè) , 提升學(xué)校品位 ；走內(nèi)涵發(fā)展之路，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。提高教學(xué)質(zhì)量。二、具體內(nèi)容目標(biāo)：校內(nèi)美化整潔；學(xué)生文明好學(xué)；教師團(tuán)結(jié)協(xié)作；文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。（一）學(xué)校管理策略以情飴校，以法治校，以制度管校；文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。設(shè)立校務(wù)委員，大事由民主生活會(huì)研究通過，小事由校務(wù)會(huì)研究通過。校務(wù)公開。抓教學(xué)質(zhì)量，抓學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從一年級(jí)始著重培養(yǎng)小組合作。注重宣傳并建立良好的周邊關(guān)系注重學(xué)生發(fā)展。（二）德育工作定期召開班主任會(huì)，研究部署學(xué)生德育工作和班級(jí)管理工作。定期召開學(xué)生干部會(huì)議。抓好班級(jí)和學(xué)校管理事務(wù)。定期更新黑板報(bào)（四周一次）。繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育，集體主義教育，《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育。促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。以思品課為主，結(jié)合其它學(xué)科進(jìn)行思想道德教育，以活動(dòng)、黑板報(bào)、櫥窗、晨會(huì)為輔進(jìn)行德育和法制教育。規(guī)范升旗儀式。關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。建立后進(jìn)生和問題學(xué)生檔案，制定切實(shí)可行的轉(zhuǎn)化措施。定期家訪，加強(qiáng)與社會(huì)、家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮教育“三合力”作用，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。班主任要細(xì)化工作，及時(shí)對(duì)班主任進(jìn)行考核。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，通過各種形式的主題班會(huì)、板報(bào)以及各種實(shí)踐活動(dòng)，將未成年人思想道德建設(shè)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣相結(jié)合，同時(shí)組織學(xué)生開展豐富多彩的課余活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)。通過辦好家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)開放日，家校通，辦好紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)等宣傳陣地，發(fā)揮宣傳教育功能，切實(shí)提高德育實(shí)效。（三）師德建設(shè)工作大力加強(qiáng)師德建設(shè)工作。進(jìn)行班主任培訓(xùn)，全面提高班主任工作水平，堅(jiān)持每周的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)中心校下發(fā)材料，使全體教師做到敬業(yè)愛崗，盡職盡力。（四）教學(xué)工作開學(xué)初制定好學(xué)校各類工作計(jì)劃和學(xué)科計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃排課、上課。調(diào)、代課由教導(dǎo)處嚴(yán)格手續(xù)。每位教師要做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作。課表所列課程都認(rèn)真?zhèn)湔n。加強(qiáng)新課程的研究，鉆研教材；根據(jù)學(xué)生實(shí)際，就地取材地應(yīng)用教學(xué)媒體，采取有效的教學(xué)方法提高課堂效率。大力開展校內(nèi)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，通過聽、評(píng)、交流提高教學(xué)能力。一年級(jí) 在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、寫字、說話、讀句、口算、紀(jì)律、廣播操。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。二年級(jí) 在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、讀寫能力、應(yīng)用題、寫字、說話、讀句、口算、讀算式、紀(jì)律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣。做到一課一練，一學(xué)期數(shù)學(xué)作業(yè)不少于50次。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。三年級(jí) 在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、讀寫能力、大作文、片斷練、應(yīng)用題、讀算式、紀(jì)律、作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、背記能力。英語做到一課一練。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于60次。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。四年級(jí) 在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、大作文、片斷練習(xí)、毛筆字、應(yīng)用題、讀算式、作業(yè)、紀(jì)律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、背記能力。英語做到一課一練。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于70次。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。五年級(jí) 在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、大作文、片斷練習(xí)、毛筆字、應(yīng)用題、作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律、背記能力、培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣。英語做到一課一練。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于70次。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。六年級(jí) 在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、大作文、片斷練習(xí)、毛筆字、應(yīng)用題、作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律、背記能力、自學(xué)能力。英語做到一課一練。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于70次。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。安排“一幫一”方案，以老教師帶動(dòng)年青教師，以經(jīng)驗(yàn)豐富的教師影響年青教師，使他（她）們盡快在班級(jí)管理、教學(xué)能力上成熟起來。鼓勵(lì)教師自學(xué)，提高學(xué)歷層次；鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修；鼓勵(lì)教師多寫心得和小論文；以期總結(jié)和提高教學(xué)理論水平。加強(qiáng)教科研工作，我校在完成課題的研究工作時(shí)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)其它教科研工作，逐漸形成校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)等層次化課題研究，鼓勵(lì)更多的教師個(gè)人承擔(dān)獨(dú)立課題。教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)并組織各項(xiàng)競(jìng)賽。安排教師外出聽課；采取請(qǐng)進(jìn)來，走出去的方式幫助我校教師提高業(yè)務(wù)水平。全體教師嚴(yán)格按縣教研室下發(fā)的備課格式備課、改作，堅(jiān)持“月查”制度，由教導(dǎo)處組織檢查，并把檢查的情況及時(shí)反饋給學(xué)校教師，要使這項(xiàng)工作常規(guī)化；進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，發(fā)揚(yáng)我校的小班化和課外閱讀的優(yōu)勢(shì)。教導(dǎo)處組織好期中、期末考試；組織、收集好相關(guān)資料。做好閱讀和讀書活動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)讀書活動(dòng)。1加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)重過程、重實(shí)效，從開學(xué)初就確定訓(xùn)練“苗子”，由專任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，師生力爭(zhēng)取得好成績(jī)。1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，通過多種形式的課程改革培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，從而進(jìn)一步指導(dǎo)教學(xué)行為，改變教學(xué)模式，不斷提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)成績(jī)，提高教學(xué)質(zhì)量。1豐富學(xué)生的課余生活，繼續(xù)發(fā)揮“紅領(lǐng)巾”廣播臺(tái)的宣傳作用。1抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；抓學(xué)生的紀(jì)律；抓好學(xué)校的常規(guī)管理。1成立班級(jí)興趣小組，注重發(fā)掘?qū)W生的潛力。從第二周起，班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加興趣小組，學(xué)校也將在以后的比賽中選拔參加鎮(zhèn)、縣組織的各項(xiàng)競(jìng)賽。1開展“億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”。學(xué)校進(jìn)行周密安排，時(shí)間上作合理安排，精心組織，確保學(xué)生每天活動(dòng)時(shí)間有一小時(shí)。1做好教輔和用具的收集、發(fā)放。1及時(shí)組織師生進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)。1繼續(xù)做好小班化的推進(jìn)動(dòng)作，完善小班化對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定。2成立學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)和腰鼓隊(duì)，豐富生活，豐富學(xué)校文化，提高學(xué)校社會(huì)影響。（四）少先隊(duì)工作各中隊(duì)要開展好中隊(duì)活動(dòng)，確保效果，并作好記錄。組織好各項(xiàng)活動(dòng)，落實(shí)到人，做到有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容，確保效果，并收集好相關(guān)資料。組織好升旗儀式。利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、集體晨會(huì)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等做好安全教育和環(huán)境衛(wèi)生教育，確保校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，定期檢查校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，檢查一日常規(guī)特別是兩操，并量化。進(jìn)一步規(guī)范周一升旗儀式，在學(xué)生中開展禮儀教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過“學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、守規(guī)范”活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。繼續(xù)發(fā)揮少先隊(duì)的陣地作用，利用崗哨隊(duì)來協(xié)助教師管理學(xué)校，實(shí)行量化管理，校園、教室包干到班、到人。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)加強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境、注意廁所文明兩個(gè)方面的教育，以常規(guī)教育管理出效益，校園達(dá)到凈化、教育化。（五）安全工作建立校園安全網(wǎng)，設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急措施。進(jìn)行緊急疏散演練。建立校舍、學(xué)生在校安全檔案，層層落實(shí)到位。做好食堂衛(wèi)生，做好預(yù)防疾病宣傳。針對(duì)學(xué)校處在交通要道口，設(shè)立值日、護(hù)導(dǎo)、跟車教師，對(duì)上放學(xué)、課間、就餐、乘車秩序進(jìn)行護(hù)導(dǎo)。定期檢查校園