20xx小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-03-30 03:36本頁(yè)面
【正文】 說。 (六)教學(xué)時(shí)間 教學(xué)本課可用23課時(shí)。 四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例 (一)激趣導(dǎo)入。 讓學(xué)生看掛圖或投影片，觀察、欣賞小山村的漂亮風(fēng)光。討論： 圖上畫了哪些房子?共有幾座? 圖上還畫了什么? 哪座房子最漂亮?為什么說它最漂亮? (二)初讀課文。 學(xué)生借助拼音輕聲讀課文后，檢查他們自讀情況(要求讀得正確、流利)。 (三)再讀課文，啟發(fā)學(xué)生提出不明白的征詢題。 (四)結(jié)合重點(diǎn)、難點(diǎn)，理解詞句的意思，指導(dǎo)朗讀。 (五)熟讀課文，要求讀得有感情，并練習(xí)背誦。 (六)復(fù)習(xí)穩(wěn)定生字詞。 (七)練習(xí)說疊詞，做詞語(yǔ)搭配找朋友游戲。 (八)用田字格指導(dǎo)學(xué)生寫字。 人教版：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文第二單元《爺爺和小樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫生字。 初步學(xué)習(xí)把詞放在句子中，把句子放在課文中理解意思的方法。理解衣裳“、綠傘“在句子里的意思，理解爺爺真好，小樹真好。“在課文中的意思。 能正確流利地朗讀課文，背誦課文。 理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生要保護(hù)小樹，從小要為綠化祖國(guó)出力。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫生字。 能正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，從小要為綠化祖國(guó)出力。 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)法目的 初讀課文，認(rèn)識(shí)全課生字，掌握其中3個(gè)生字的形和義。從整體上初步感知課文內(nèi)容。理解課文第一自然段的詞句，能正確流利地朗讀并背誦。 教學(xué)過程： (一)出示課題，談話激趣。 板書課題 爺和小樹 指名讀課題，想一想：課題中寫了誰(shuí)?(爺爺)寫了什么?(小樹)隨著 樹“的圖片。 老師設(shè)征詢，激發(fā)學(xué)生讀書的愿望。課題寫了爺爺“，寫了小樹“，中間用和“連起來(lái)，其中一個(gè)是人，一個(gè)是樹，人和樹之間有什么聯(lián)絡(luò)呢?我們讀讀課文就明白了。 (二)初讀課文，大致理解內(nèi)容，認(rèn)識(shí)全課生字，學(xué)會(huì)三個(gè)生字。 請(qǐng)學(xué)生打開書，本人指讀課文一遍，做到看拼音讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，讀不好的句子可多讀兩遍，然后看田字格范字認(rèn)讀生字的音，最后看讀課文一遍。 出示生字小黑板，指名認(rèn)讀全課八個(gè)生字。 指導(dǎo)學(xué)衣、裳、傘“三個(gè)生字的形和義，并指導(dǎo)書寫。 (1)出示生字傘“ ?、傧戎该床糠旨庸P畫的方法記字形，再舉起一把傘，引導(dǎo)學(xué)生利用傘 ?、谥该f說傘有什么用?(傘能夠擋雨，能夠遮擋陽(yáng)光，到了夏天太陽(yáng)當(dāng)頭照時(shí)，打開傘就涼爽多了)。 ?、巯戎笇?dǎo)觀察田字格范字，然后照范字寫兩個(gè)傘“，上寬下略窄。上短下長(zhǎng)，第一筆從豎中線起筆，第三、四兩筆斜壓橫中線，最后一筆丨“壓豎中線寫。 (2)出示生詞衣裳“ ?、僦该x詞，說明裳“要讀輕聲。再說說什么是衣裳“。 ?、谥该垂P畫記衣“的形，然后照田字格范字寫一個(gè)衣“字，留意第二筆橫要比下邊的大撇、大捺寫得窄。 ?、壑笇?dǎo)記和寫裳“字的形。先告訴學(xué)生裳“字上邊是個(gè)新偏旁叫小字頭，小字“作字頭，豎鉤要變成豎，左點(diǎn)往右下點(diǎn)，右點(diǎn)變成撇。再讓學(xué)生按部分記裳“的形。指導(dǎo)寫兩個(gè)裳“字。裳“字容易寫長(zhǎng)，讓學(xué)生觀察田字格范字時(shí)，要著重讓學(xué)生看清橫中線上是哪些部上。冖“和衣“字的撇捺要寫得一樣寬。 本人小聲讀課文，邊讀邊畫出自然段序號(hào)。先指名讀，說全課有幾個(gè)自然段。(3個(gè))再指名3人按自然段讀，讀后組織學(xué)生按聲音明晰嘹亮和正確的要求評(píng)議，訂正讀錯(cuò)的地點(diǎn)。 課中休息 (三)指導(dǎo)理解第一自然段 指名讀，留意全段有幾句話?(兩句) 理解句子 在黑板上出示第一句話：天冷了，爺爺給小樹穿上稻草衣裳。 (1)指名讀。 (2)引導(dǎo)理解。 ?、龠@句話寫了誰(shuí)給小樹穿上稻草衣裳?(爺爺)寫了爺爺做什么?
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