20xx學年度第二學期初一生物教學工作參考計劃-資料下載頁
2025-03-30 03:21本頁面
【正文】 知識的學習及理解、掌握。因而在教學中應該加強而不減弱根底知識的學習，每章之前做到讓學生明確學習目的，做到心中有數(shù)。章節(jié)完畢做章節(jié)小結回憶，強化、穩(wěn)固所學知識內容。
充分利用教材中的插圖，做好材料分析。培養(yǎng)學生應用材料分析，得出結論的才能。本冊教材有豐富、色彩艷麗的插圖，關于學生理解掌握課本內容有相當重要的作用，因而可豐富教材教學法，也有利于根底知識的學習。
應注重課本中關于科學發(fā)覺及開展史材料的學習，使學生明確科學發(fā)覺的一般過程，明確科學發(fā)覺的方法。從而構成科學探究的一般方法,培養(yǎng)學生的一般科學探究才能,為以后的學習打好根底。
總之，初一生物應在學習根底、開展才能（包括探究才能、實踐才能、科學實驗才能）及構成科研認識及科研方法上均有所長進，為后續(xù)學習打好根底。
六、教學進度
第一周 第1章 人的生活需要營養(yǎng)
第二周 第2章 人的生活需要空氣
第三周 第2章 人的生活需要空氣 第3章 人體內的物質運輸
第四周 第3章 人體內的物質運輸
第五周 第4章 人體內廢物的排出
第六周 第4章 人體內廢物的排出 第5章 人體生命活動的調理
第七周 第5章 人體生命活動的調理
第八周 第5章 人體生命活動的調理
第九周 第6章 人體生命活動的調理
第十周 期中考試
第十一周 第6章 免疫與健康
第十二周 第7章 人在生物圈中的作用
第十三周 復習
第十四周 復習
第十五周 復習
第十六周 復習
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