20xx小學(xué)班主任個人工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-03-30 03:19本頁面
【正文】 是那么的珍貴。
設(shè)立定期評價制度：
以“比比誰的星多”等相對固定的評價方式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而加強警惕性和進取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
但是光星星還不夠，我還用小蘋果，小紅花，小紅旗來表示不同的等級。當(dāng)時我花一個晚上畫了張表，制造了一個還算比較滿意的版面。后來貼到墻上時，小孩們都夸好美麗的時候，我內(nèi)心是一種無法描繪的得意和自由。
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！?關(guān)于本人，應(yīng)該嚴格催促，做好本職工作，做好學(xué)生的示范作用和阻礙。俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。”我努力做到真心保護我的學(xué)生，在充分尊重學(xué)生的根底上嚴格要求他們。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在寬敞的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春接著耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我歡樂，由于我是一個班主任。
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