20xx初中地理教師新學(xué)期工作參考計(jì)劃-資料下載頁
2025-03-30 03:18本頁面
【正文】 位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟(jì)等。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是掌握東南亞、中東、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部的地形與氣候，以及極地地區(qū)的地理概況。難點(diǎn)是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的阻礙?！ 〉诎苏虏煌愋偷膰摇 ”菊轮饕菍W(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家，如從認(rèn)識日本、俄羅斯和印度三個(gè)鄰國開始，進(jìn)而學(xué)習(xí)南半球的澳大利亞、西半球的巴西和美國，理解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟(jì)文化等。本章的重點(diǎn)是掌握以上各國的地形特點(diǎn)和典型的氣候特點(diǎn)，掌握各國重要的自然資源。難點(diǎn)是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布?！ 〉诰耪氯蚧c不平衡開展 本章主要讓學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)全球化既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。理解在經(jīng)濟(jì)開展過程中產(chǎn)生的環(huán)境和社會征詢題，從而認(rèn)識到只有一個(gè)地球，珍惜資源，保護(hù)地球?！ ∷摹⒔虒W(xué)措施 認(rèn)真研究教材，理清知識構(gòu)造和教學(xué)思路，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，制造教學(xué)道具等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)方式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動探究?！ ?qiáng)化學(xué)生根底知識和根本技能的訓(xùn)練，穩(wěn)定學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的才能。利用地圖、地理填充圖加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，強(qiáng)化理性認(rèn)識。同時(shí)做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，加強(qiáng)知識的橫向和縱向聯(lián)絡(luò)，協(xié)助學(xué)生構(gòu)成比較系統(tǒng)的知識構(gòu)造，為今后的接著學(xué)習(xí)作好鋪墊。 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識、分析征詢題和處理征詢題的才能。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。留意搜集學(xué)生反響的信息，并及時(shí)處理學(xué)生存在的征詢題，激發(fā)學(xué)生情感，制造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)?！ ￠_展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。12
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