20xx對(duì)標(biāo)管理工作參考總結(jié)范文【5篇】-資料下載頁
2025-03-30 03:13本頁面
【正文】 20綜采面正常回采?！ ?)151304綜采面瓦斯治理。本工作先期采取埋管抽放處理工作面瓦斯，由于在消費(fèi)過程中，上覆層瓦斯下泄，嚴(yán)峻制約工作面消費(fèi)，為處理工作面的瓦斯征詢題，在1513042巷布置高抽巷，在高抽巷內(nèi)施工24個(gè)抽放鉆孔，對(duì)上覆層的瓦斯進(jìn)展攔截，確保了工作面的正常消費(fèi)。按照上覆煤層瓦斯情況，工作面推出高抽巷覆蓋區(qū)域后，在1513042巷施工頂板走向鉆孔對(duì)工作面的瓦斯進(jìn)展治理，及時(shí)更替抽放鉆場保持?jǐn)r截、抽放上覆煤層瓦斯的連續(xù)性。確保151304回采期間瓦斯正常。 5)154308綜采面瓦斯治理。綜采工作面回采期間，安排專職瓦檢工觀察頂板跨落情況，及時(shí)在進(jìn)風(fēng)下隅角打風(fēng)障，增大通過切眼的風(fēng)量，確保上隅角瓦斯不超限。采空區(qū)控頂面積過大時(shí)，及時(shí)強(qiáng)迫放頂，防止采空區(qū)通風(fēng)斷面較大、風(fēng)速較低時(shí)，發(fā)生有毒有害氣體積聚并造成自燃?！ ?)加強(qiáng)井下通風(fēng)設(shè)備的檢查與維護(hù)。特別是閉墻的檢查。實(shí)行干部、班組長包片的原則，誰包片、誰負(fù)責(zé)、誰監(jiān)視、誰落實(shí)。真正將井下隱患落實(shí)到實(shí)處?！ ?)加大考核力度。加大“一通三防”考核力度，讓大家共同參與瓦斯治理工作，提高瓦斯認(rèn)識(shí)。構(gòu)成一種氣氛。全礦上下，齊心合力，群策群力，做好瓦斯治理工作?！ ?duì)標(biāo)治理工作總結(jié)【五】 這次對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)使我收獲頗豐，更加能從一個(gè)治理者的角度去考慮征詢題和處理征詢題。 在我們?nèi)绱说钠髽I(yè)中，班組長治理著一個(gè)小組，帶著著一個(gè)工班，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監(jiān)視者，起著消費(fèi)一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和最終的結(jié)果。班組長要發(fā)揮主動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)全班的積極性，保證平安第一，挺高設(shè)備及機(jī)組穩(wěn)定性，保證檢修質(zhì)量，降低本錢，防止事故的出現(xiàn)，這是一名班組長最最少應(yīng)該做到的工作。做一名合格的班組長還應(yīng)該提高本人的才能，留意自我反思，要輔助上級(jí)，完成消費(fèi)治理職責(zé)。為上級(jí)主治理清組織內(nèi)部的關(guān)系，并制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，使消費(fèi)工藝更趨合理化，標(biāo)準(zhǔn)化?！ 〉谝?、讓領(lǐng)導(dǎo)作選擇題，本人作考慮題。關(guān)于一個(gè)上級(jí)主管來說，他每天要面對(duì)許多的征詢題，根本沒有太多的精力來逐一考慮處理來自基層班組的所有征詢題。這時(shí)候作為一名好的班組長，我們就要把班組中遇到的征詢題先本人細(xì)心考慮并提出一系列行之有效的處理方案，然后再向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)來決定哪個(gè)方案更合理，可行性更強(qiáng)。如此，你本人的才能也在考慮處理征詢題的過程中得到了不斷提高，領(lǐng)導(dǎo)也能在“做選擇題”的過程中逐步認(rèn)可你的才能，從而使你成為一個(gè)遭到上級(jí)歡迎和賞識(shí)的下屬?！ 〉诙?、比別人多做一步，多想一點(diǎn)。在現(xiàn)狀和目的之間，存在諸多流程，諸多環(huán)節(jié)。流程和環(huán)節(jié)中就會(huì)存在如此那樣的征詢題，需要我們作為治理者去標(biāo)準(zhǔn)，去標(biāo)準(zhǔn)化。從這個(gè)意義上來說，我們作為班組長，就應(yīng)該比別人多想，多做一點(diǎn)，多走一步。 第三，執(zhí)行力要強(qiáng)，有兩個(gè)方面的阻礙。一是標(biāo)化和量化的阻礙。沒有量化就沒有執(zhí)行。我們的制度(規(guī)程)要盡可能的量化，并構(gòu)成體系。二是態(tài)度的阻礙。這方面，就只有我們作為班組長的帶頭，起到示范效應(yīng)。同時(shí)，要加強(qiáng)行政功能，加強(qiáng)監(jiān)視力度。 通過這次的培訓(xùn)我深化的體會(huì)到，班組長是消費(fèi)的組織和指揮者，也是直截了當(dāng)消費(fèi)者，他綜合素養(yǎng)的高低，將阻礙班組治理的成敗。因此，班組長不僅要具備擅長溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有阻礙力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶著團(tuán)隊(duì)等治理才能，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長要明確本人在班組中的角色，對(duì)本人的定位要明晰，明白工作的主要職責(zé)，理解上級(jí)對(duì)本人的期望和班組員工對(duì)本人的期望。要能帶著班組成員，設(shè)定一個(gè)共同明確的目的，朝著這個(gè)目的制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃、有步驟的施行。
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