20xx初中骨干教師個人參考總結五篇分享-資料下載頁
2025-03-30 03:12本頁面
【正文】 注征詢題的天地。通過如此的材料互動方式把課堂教學與社會生活聯(lián)絡起來，表達生物學科的社會性一面?！ ∑浯?，教育心理學研究說明：人的認識活動總是和情感緊密聯(lián)絡的，是在情感的推進下進展的。教學中，我常組織學生參加豐富多彩的生物課外科技活動，如生物標本制造，小論文的撰寫，創(chuàng)意作品，還與開展昆蟲名稱的認識競賽。豐富多彩的生物課外科技活動符合學生的生理和心理成長規(guī)律，既擴大學生的知識視野，激發(fā)求知興趣，也加強他們學習生物學的積極性和主動性。通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外，為他們開展本人的愛好和特長提供了時機，通過覺察、探究和處理一些生物學征詢題，理解生物科學在人類生存和開展以及現(xiàn)代化建立中的使用，更有助于學生的興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學的后備人才?！ ≡俅?，教育心理學的研究還告訴我們：詳細的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是通過各種感受器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。因此，課堂上，我習慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復雜的征詢題簡單化處理后呈現(xiàn)在學生面前，讓學生學得更輕松也讓學生可以更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我注重德育的滲透工作，讓學生在學習生物知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面開展和個性培養(yǎng)?！ ?yōu)秀的初中骨干教師個人總結(五) 光陰似箭，一晃近兩年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥變赡陙碜哌^的路，盡管特別艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。XX年我市實行了骨干教師制，這為教師成長搭建了展示自我、表達本身價值的舞臺。我有幸被批準為首批曲阜市級骨干教師，這是對我前幾年工作確實信與鼓舞，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。因此，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負教師、領導、家長、學生對我的厚望。我是如此想的，也是如此做的。 一年來，我以骨干教師的標準嚴格要求本人，在思想政治上保持共產黨員的“先進性”，擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)，服從組織工作安排，團結同志，熱愛學生，遵守勞動紀律，遵守國家法律和法規(guī)?！ ≡诠ぷ髦?，堅持學習。通過互聯(lián)網和報刊雜志，及時理解體育教學的新動態(tài)、新方向，以此來指導本人的教學。學習中留意記錄本人的心得與感受，把本人的教學經歷及時記錄整理。謙虛向別人學習。教學中，擺正本人的心態(tài)，保證做到精心備課、上課等。備課中，不僅把握準確的教學重點和難點，而且備材料，備學生，注重以人為本的教學理念。課堂中留意發(fā)揮學生主體地位，把課堂真正還給學生，對待學習費力的同學，做到耐心指導，當面改錯，讓每個小孩都不落伍。 團結同志，以身作則，關心協(xié)助青年教師。在工作中，我時刻牢記本人的職責，處處以身示范，以理服人。我積極主動地承擔各種教學任務，謙虛聽取別人的意見。留意發(fā)揮帶頭的作用，不斷提示、協(xié)助青年教師，使他們更好地發(fā)揮本人的才能。指導了青年教師的教育教學工作，效果良好?！ ≡诮虒W治理方面，我注重對學生行為標準的養(yǎng)成教育，充分利用課堂的有利時機，教育和引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，構成優(yōu)良的學風和班風。加強平安教育，組織學生學習平安知識，經常教育學生不做危險的事情，不私自下河洗澡、溜冰、燃放鞭炮等。不在外堂自習時間追逐打鬧等，全年沒有出現(xiàn)平安事故?！ ≡诮逃蒲蟹矫妫页袚氖菍W校教育科研組長，在工作中，我想方法調動教師們進展教育研究的積極性，組織開展好課題的施行，結合本人的教學實際，開展好體育教學與信息技術的整合。
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