20xx寫校園春夏秋冬景色的作文-資料下載頁
2025-03-30 03:12本頁面
【正文】 在你的筆下，冬天校園的風(fēng)光描繪得細(xì)致入微，語言通徹、流利。文中的比喻、擬人修辭手法的運(yùn)用，增添了的生動性、興趣性，如能在如此的風(fēng)光中放入人物活動的描繪，那作文會增色不少！1在你的筆下，校園的風(fēng)光是那么的漂亮動人，活動是那么的豐富多彩，我也愛你漂亮的校園。1作者通過描寫本人的校園的風(fēng)光，能夠說是借景抒情，抒發(fā)了本人對學(xué)校的愛，語句通暢，中心明確。1本文文筆優(yōu)美，抒情濃郁，是一曲對童年生活的美妙頌歌。作者以抒情的筆調(diào)，濃墨重彩地描繪了校園一角的春夏秋冬四季風(fēng)光，深情地回憶了在那兒度過的美妙童年生活。本文以“總分總”的架構(gòu)，通過抽取校園中的“大樹、花草、同學(xué)”等關(guān)鍵要素，“化大為小”地描寫了校園四季美景，層次明晰，條理明晰，是一篇特別好的寫景習(xí)作。2文章在字里行間都流露出對校園的喜愛之情，巧妙的運(yùn)用了動態(tài)立體感知，讓校園融于一年四季之間，有了時間的拉長，顯示出了動態(tài)感和活力感，此外小作者不斷懷著一顆不斷探求未知的心，對知識的渴望，對祖國的熱愛，讓每位讀者欣慰。2你就像一個小畫家一樣，把你的校園的漂亮風(fēng)光一一給大家繪畫出來了，四季不同，風(fēng)光各異，簡短的文字流露出你對校園的熱愛之情，做到了情景交融，特別棒！2你的作文融情于景，把對校園的熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛校園，寫得特別棒！語言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動地把校園的四季風(fēng)光描寫了出來。2作者寫出了校園早晨的繁忙和充實(shí)，也寫出了校園早晨風(fēng)光的漂亮，結(jié)尾處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這美妙的早晨，我們踏上了人生的路程”，表達(dá)了作者珍惜大好光陰，走好人生之路的美妙愿望。2校園四季風(fēng)光真美，你的習(xí)作條理明晰，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動精確。
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