20xx寫字教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇-資料下載頁
2025-03-30 03:12本頁面
【正文】 學(xué)促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面協(xié)調(diào)開展，表達(dá)辦學(xué)特色，進(jìn)一步推進(jìn)我校素養(yǎng)教育的開展?！ ∽⒅貙懽纸逃龓熧Y隊(duì)伍建立，有效提高教學(xué)質(zhì)量?！ 懽纸虒W(xué)是我校的辦學(xué)特色，要把它搞好，需要得到全體老師的支持，我們?nèi)＠蠋煻家獏⑴c到書法教學(xué)與指導(dǎo)中來，到達(dá)人人能上書法課的目的。然而，有部分老師對(duì)書法還不夠擅長(zhǎng)，這將妨礙到我們書法教學(xué)的開展和今后的開展。因而，本學(xué)期，我們將把提高老師群體寫字水平這項(xiàng)工作作為重點(diǎn)來抓，施行多種方式的培訓(xùn)：①講座指導(dǎo)與本人學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校仍將邀請(qǐng)書法專家定期到校為老師進(jìn)展寫字教學(xué)的根本功培訓(xùn)，同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師。②觀看書法教育光盤與自學(xué)相結(jié)合?！ ±蠋熆赏ㄟ^看光盤來學(xué)習(xí)喜愛的書體，加強(qiáng)書寫練習(xí)，提高書寫水平。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合?！ ∫獙懸皇趾米?，必須勤于練習(xí)， 45周歲以下的老師每周上交五張軟筆作業(yè)，鼓舞45周歲以上老師也參加，由寫字教學(xué)指導(dǎo)小組的成員負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)、存檔，列入根本功考核。本年度，我們?nèi)詫⒔M織中青年老師根本功過關(guān)測(cè)試，開展老師書法作品展，推薦優(yōu)秀作品向外投送，以實(shí)在提高師資質(zhì)量?！ ∩钽@教材、優(yōu)化教學(xué)、提高效益?！ 懽值慕虒W(xué)過程不僅是知識(shí)、技能的傳授和訓(xùn)練，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)寫字美的感受、認(rèn)識(shí)、理解的過程中，產(chǎn)生一種情感體驗(yàn)。因而，老師要充分結(jié)合不同年齡段學(xué)生的實(shí)際和各班的特點(diǎn)，傳授寫字的根本知識(shí)和根本技能，有機(jī)結(jié)合寫字教學(xué)浸透德育、審美教育?！ 懽掷蠋煂?shí)在做到既要注重學(xué)生寫好字，更要注重學(xué)生如何做人，在教學(xué)過程中落實(shí)“端端正正寫字，堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想，因材施教，使學(xué)生在原有根底上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)主動(dòng)參與，大面積提高學(xué)生的書寫水平?！ ∫曰顒?dòng)為載體，提高學(xué)生書法學(xué)習(xí)興趣?！ ⊥ㄟ^書法提高班等一系列課外興趣活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平，發(fā)覺、培養(yǎng)一批書法苗子。通過開展書法競(jìng)賽、書法長(zhǎng)廊對(duì)優(yōu)秀作品的展出，出刊《墨苑新芽》，收錄學(xué)生的優(yōu)秀作品。對(duì)學(xué)生優(yōu)秀書法作品進(jìn)展裝裱，陳列在學(xué)校書法陳列室。推薦學(xué)生積極參加各級(jí)各類書法競(jìng)賽，認(rèn)真組織，確保作質(zhì)量量，力爭(zhēng)在各種競(jìng)賽中爭(zhēng)金奪銀。在這些活動(dòng)中，讓學(xué)生獲得成就感，從而提高對(duì)書法學(xué)習(xí)的興趣?！ 〔粩嗵骄浚鸩綐?gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。 本學(xué)期,我校開設(shè)一到五年級(jí)16個(gè)寫字實(shí)驗(yàn)班,這些班級(jí)的校本課和另設(shè)的三節(jié)書法課上毛筆書法課。全體老師全員參與書法指導(dǎo)。周四的第七節(jié)寫字課依然上鋼筆字課。實(shí)驗(yàn)班每月上交一次學(xué)生習(xí)作，由書法老師給予評(píng)分，每月展出學(xué)生習(xí)作并公布書法習(xí)作的成績(jī)。試行學(xué)生段位的考核，對(duì)全校所有學(xué)生每學(xué)期進(jìn)展一次段位考核，考核分別設(shè)1—9段，分別記19分，計(jì)算出各班的總分，評(píng)選“寫字先進(jìn)集體”和“書法專長(zhǎng)生”。鼓舞學(xué)生逐級(jí)而上，不斷進(jìn)取，以到達(dá)為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與書寫水平的目的。對(duì)鋼筆字的考核，依照對(duì)作業(yè)的檢查，組織開展寫字星級(jí)班的評(píng)比。
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