20xx大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐活動調(diào)研報告精選-資料下載頁
2025-03-30 03:11本頁面
【正文】 時間里嘗試去理解小孩，接近小孩。他們們小心觀察學(xué)生的一言一行，從平時的生活、學(xué)習(xí)中去理解學(xué)生，覺察學(xué)生的缺乏，然后去協(xié)助學(xué)生。他們希望在這最短的時間里，協(xié)助這里的小孩樹立起自信，確立好本人的遠(yuǎn)大目的，然后引導(dǎo)小孩一步一步實現(xiàn)本人的目的，本人的夢想，并永不放棄! 愛在支教 今時往昔 支教最后一天的師生聯(lián)歡會，我們邀請家長觀看表演。盡管下著大雨，但家長仍然應(yīng)邀到來了。聯(lián)歡會正式開始，老師、同學(xué)輪番上陣盡其所能。學(xué)生合唱《蟲兒飛》《奔跑》博得一片掌聲，小班的《弟子規(guī)》朗朗上口，《江南style》的舞步，讓在場的家長、學(xué)生捧腹大笑。聯(lián)歡會最后，雨停了。全體支教老師，面對全校學(xué)生唱《再見》。還沒唱到副歌部分，學(xué)生們卻已經(jīng)淚流滿面了。幾步的間隔，老師奔向?qū)W生抱著他們，為他們擦眼淚，學(xué)生蜂擁而至摟住老師。聯(lián)歡會在一片哭聲中完畢。老師們站在學(xué)校門口，不是第一次送小孩出校門，但看著學(xué)生們離去的背影，一切就如此完畢了嗎? 回到辦公室，還來不及拾掇亂糟糟的心情，聽到校門口學(xué)生的吶喊。全體老師都出去見我們的小孩們，和一群群的小孩講話，他們是哭著回來的。師生情，短短兩周的相處，讓他們彼此守護。小孩一張張面孔在支教老師生命中留下的烙印，根深蒂固，不可磨滅。而小孩為數(shù)不多的牽掛之人中，又多了老師的名字。我們收獲了笑臉，小孩收獲了知識。來時的宣誓，我們做到了! 晚上6點，全體支教老師在辦公室開總結(jié)大會。每個人都要談本人的感想，收獲。幾乎所有人提到，除了收獲小孩們，還有這些一起生活的隊友。會議持續(xù)了四個小時，大家暢所欲言。北航的四個隊友在此次總結(jié)大會上扮演了特別的角色，誰說分別就再也見不到。北航教會我們，也許不曾想起，但是從未不記得?！ h期間被打斷過兩次。第一次，是聽到小孩們在門外齊聲唱《奔跑》。盡管這是大班小孩的歌，但中班小孩也會唱。聽到這么親切的調(diào)子。中班班主任和任課老師沖了出去。第二次，是從外面回來的副隊長。他說外面下著雨，門口用膠帶貼著一袋石頭。是小孩們精心挑的。墻上還貼了好多紙條，紙條上面都是話。石頭，代表最堅硬的東西，永存。像支教的光陰留下的烙印，永存。 這次活動使大學(xué)生深化生活、深化基層，實在關(guān)注貧困、遙遠(yuǎn)地區(qū)的教育現(xiàn)狀。志愿者將專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與實踐鍛煉相結(jié)合，效勞人民、效勞社會、甘于奉獻(xiàn)，在實踐中勤于學(xué)習(xí)，提高了才能，為今后就業(yè)做好預(yù)備?！ 「匾氖牵梢栽谝欢ǔ潭壬蠀f(xié)助當(dāng)?shù)卮迕裉岣咚仞B(yǎng)，改善生活環(huán)境，還可以讓成長中的小孩們理解到外面世界的美妙，開闊眼界的同時，使他們感遭到外界的關(guān)心，燃起他們學(xué)習(xí)的希望!
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