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正文內(nèi)容

20xx六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作參考計(jì)劃-資料下載頁(yè)

2025-03-30 03:05本頁(yè)面
  

【正文】 本人的推斷?! ≌b讀優(yōu)秀詩(shī)文,留意通過(guò)詩(shī)文的腔調(diào)、節(jié)拍等體會(huì)作品的內(nèi)容和情感?! ∧軌蛘湟暠救说膫€(gè)人獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材。能依照習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述。修能改本人的習(xí)作,并主動(dòng)與別人交換修正?! ∧芤勒战涣鞯膶?duì)象和場(chǎng)合,做簡(jiǎn)單的發(fā)言?! ?duì)本人四周的、大家共同關(guān)注的咨詢題,或電視、*中的故事和形象,組織討論、專(zhuān)題演講,學(xué)習(xí)區(qū)分是非善惡?! ×⒔虒W(xué)難點(diǎn):  接著加強(qiáng)閱讀根本功的訓(xùn)練。  發(fā)覺(jué)語(yǔ)言規(guī)律,學(xué)習(xí)表達(dá)方法。  把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵,把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目的落到實(shí)處?! 〖訌?qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)?! ∽寣W(xué)生學(xué)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)?! ∑?、教學(xué)改革的設(shè)想、施行打算的詳細(xì)措施:  精確把握教學(xué)目的  教學(xué)中既留意總目的,又要留意階段目的之間的銜接與過(guò)渡,使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的得到全面、精確的落實(shí)?! ∽R(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)  本冊(cè)教材沒(méi)有安排識(shí)字,要求會(huì)寫(xiě)120個(gè)字。教學(xué)中,老師能夠就難寫(xiě)的字、易混淆的字形作重點(diǎn)指導(dǎo)。在強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字質(zhì)量的同時(shí),還可適當(dāng)要求提高寫(xiě)字的速度,并養(yǎng)成良好的寫(xiě)字適應(yīng)。及時(shí)糾正學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)的咨詢題,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣和書(shū)法愛(ài)好。  閱讀教學(xué)  隨著年級(jí)的升高,學(xué)生識(shí)字量不斷增加,閱讀理解才能不斷提高,而且慢慢具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的才能。閱讀教學(xué)要留意在讀明白課文的根底上教給方法,培養(yǎng)學(xué)生自主讀書(shū)、習(xí)作的才能。  口語(yǔ)交際教學(xué)  留意激發(fā)興趣,引導(dǎo)互動(dòng)交流。本冊(cè)教材留意從學(xué)生生活實(shí)際中提煉口語(yǔ)交際話題,有的專(zhuān)題中口語(yǔ)交際提供了多個(gè)角度,給定一個(gè)話題的,留意拓寬話題范圍。老師要結(jié)合本地區(qū)、本校、本班學(xué)生的生活實(shí)際,選擇交流主題和話題范圍,使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)歷相結(jié)合,有話可講。還要依照每次口語(yǔ)交際的內(nèi)容,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案,為學(xué)生興致勃勃地參與交際、展開(kāi)互動(dòng)交流制造條件。交際目的要明確。教材安排的交際話題類(lèi)型不一,每堂口語(yǔ)交際課的交際目的也應(yīng)各有側(cè)重。要留意從傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)等各個(gè)方面考慮,提取需要重點(diǎn)訓(xùn)練的方面,教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù),適時(shí)給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)。關(guān)于辯論、演講等需要專(zhuān)業(yè)技能的口語(yǔ)交際話題,要依照教材安排給予一定指導(dǎo),但不能拔高要求。有些口語(yǔ)交際與習(xí)作合在一起,要留意處理好口語(yǔ)交際和習(xí)作指導(dǎo)、講評(píng)的關(guān)系??傊诳谡Z(yǔ)交際課上,要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容,有針對(duì)性地給予指導(dǎo),以不斷提高學(xué)生的交際水平,培養(yǎng)良好的語(yǔ)言適應(yīng)?! ×?xí)作教學(xué)  對(duì)教材中安排的習(xí)作內(nèi)容,教學(xué)中既要留意表達(dá)要求,又要留意活用教材。在習(xí)作前的指導(dǎo)和習(xí)作后的講評(píng)中,留意浸透習(xí)作要求,落實(shí)教學(xué)目的。同時(shí),還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,靈敏選擇教學(xué)內(nèi)容,安排教學(xué)過(guò)程?! ⌒拚拍苁橇?xí)作才能的一個(gè)重要方面,認(rèn)真修正也是一種良好的作文適應(yīng)。講評(píng)中要注重修正,協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真修正習(xí)作的好適應(yīng)。  綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)  把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求。教學(xué)中要落實(shí)要求,背誦相關(guān)詩(shī)歌,理解詩(shī)歌內(nèi)容,理解相關(guān)知識(shí)。有的詩(shī)歌后附了注釋、賞析,教學(xué)中要把這些內(nèi)容運(yùn)用起來(lái),引導(dǎo)自主閱讀、欣賞詩(shī)歌,并教給學(xué)生理解詩(shī)歌大意、體會(huì)詩(shī)歌情感的方法
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