20xx保護(hù)蜻蜓的作文5篇精選-資料下載頁
2025-03-30 02:56本頁面
【正文】 的哀求聲）你當(dāng)時的心情如何樣？你如何樣去勸阻？（從青蛙的奉獻(xiàn)方面來說）最后你如何樣號召人們的？四：換個角度，把文章寫感人１：同學(xué)們說的真棒！看來我們的同學(xué)也可以向報社投稿做一個小作家啦！不過呀，大家都投稿，報社的叔叔阿姨就要選稿子了，假設(shè)你是報社的叔叔阿姨你會選如何樣的文章登載？（新穎的、感人的） ２：那么如何樣把文章寫感人呢？３：剛剛是小作者看到凄慘的一幕，呼吁大家一起來保護(hù)青蛙，那么能不能讓青蛙開口說話，講述本人凄慘的命運(yùn)呢？板書：作者呼吁青蛙自述４：要想象青蛙的遭遇，我們就要采納一種“思前－想后”的方法。５：想象（１）：青蛙有家嗎？幸福三口之家溫柔體貼爽朗可愛 預(yù)備早餐（2）：它一大早正在干什么？一望無邊綠油油 警惕 又細(xì)又長 翻射粘住 卷入百發(fā)百中禾苗 點(diǎn)頭 微笑青蛙 唱歌 我是小青蛙 捉蟲本領(lǐng)大 保護(hù)莊稼功績高 功績高（3）：它遭遇到了什么？如何說？如何做？鋼叉 雙腿 齜牙咧嘴 為什么 用勁掙扎（4）：它來到什么地點(diǎn)？里面有什么？這些青蛙都如何樣？它如何征詢？別的青蛙表現(xiàn)如何樣？ 擁堵 傷痕累累 有氣無力 一片茫然（５）：又來到什么地點(diǎn)？老爺爺如何呼喊？青蛙們?nèi)绾握f？如何做？１：有的無望地說：————————２：有的痛苦地說：—————————３：有的憤慨地說：—————————４：有的不解地說：—————————（６）：在生命的最后一刻，青蛙會發(fā)出如何樣凄慘的呼吁？五：遷移學(xué)會寫類似的“通過描寫看到的一件事情，發(fā)表本人看法”的。出示相關(guān)的不文明圖片，讓學(xué)生觀察六：學(xué)生寫作同學(xué)們既可以寫“作者呼吁”的作文，也可以寫“青蛙自述”的作文，還可以寫別的生活中不文明的事件。
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