20xx會計實?習報告模板精選-資料下載頁
2025-03-30 02:48本頁面
【正文】 題，都讓我感受特別是窘迫，好在有公司同事的細心諒解與前輩的熱心教誨，才讓我沒那么緊張?！ ×嵙曅牡谩 嵙暡皇亲哌^場，而是一種實實在在的社會經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。在剛剛走入公司那幾天，我的內(nèi)心是復(fù)雜的，這是一個我完全未知的環(huán)境，陌生的人群，我不禁有些彷徨和寂寞，心情有些低落，但我告訴本人，我是來進展自我鍛煉和學(xué)習的，與那些遠離家鄉(xiāng)和親人的打工者比起，我的環(huán)境事實上好了特別多，因此我要從迷霧中走出來，這也是我這次來到這里的緣故所在，我必須也只能靠本人。在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在四周同事的協(xié)助下，我特別快熟悉適應(yīng)了環(huán)境并進入了狀態(tài)，充滿了決心，以飽滿的精神、極大的熱情和不畏困難的耐心投入到工作當中去，從一開始的一片茫然到后來的有條不紊，從理論過渡到了實踐?！ ≡谶@一個月的學(xué)習過程中我我收獲頗豐，感觸良多，盡管有些方法還不成熟，經(jīng)歷也相當匱乏，但我相信這次實習將為我今后的職業(yè)生涯打下堅實的根底。社會實踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個特別重要的鍛煉環(huán)節(jié), 也是教育與實踐相結(jié)合的詳細表達。當今社會的競爭是人才素養(yǎng)的競爭, 隨著人才被推向市場, 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐步消失, 開展方向更加撲朔迷離。 因此要適應(yīng)時代的要求, 不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平, 更必須具備一定的綜合素養(yǎng)?！ 〈髮W(xué)生參加實踐活動, 對德智體本身來說是課堂教育的連續(xù)。大學(xué)生積極參加社會實踐,是高校思想政治教育的一條重要渠道, 使他們按著現(xiàn)代社會的要求健康成長。當代大學(xué)生要成為現(xiàn)代化建立的有用人才, 就不能閉門讀書, 而必須放開大門, 走向社會, 與工農(nóng)相結(jié)合,積極投身到改革的洪流中去。目前, 相當部分的青年在注重實現(xiàn)自我的同時, 往往無視和回絕奉獻社會, 從而減弱了社會責任認識, 在自我與社會之間橫著一條不淺的鴻溝。社會實踐能萌發(fā)責任認識, 只有到實踐中去, 才能迸發(fā)出熾熱的社會責任感來, 才能為社會做奉獻。 社會實踐是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分, 是穩(wěn)定所學(xué)知識、吸收新知識、開展智能的重要途徑, 它不受教學(xué)大綱的限制, 大學(xué)生可以在這個課堂里自由馳騁, 發(fā)揮本人的才能, 創(chuàng)始本人的基業(yè), 充分利用在校期間的以學(xué)習為主、學(xué)好和掌握科技知識的有力條件, 在社會實 踐中磨煉本人, 真正鍛煉和提高本人的實際工作和適應(yīng)才能。特別多高校多年來不斷堅持理論與實踐、校內(nèi)與校外、專業(yè)與非專業(yè)等多種方式的實踐活動, 在實踐中留意學(xué)生各方面素養(yǎng)的提高和實踐才能的培養(yǎng), 培養(yǎng)了一大批多面手和全方位人才, 充實了教學(xué)內(nèi)容, 爽朗了教學(xué)氣氛, 拓寬了社會視野, 掌握了實踐技能, 使大學(xué)生們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識, 掌握了在學(xué)校中學(xué)不到的技術(shù), 同時也縮短了理論與實踐脫離的間隔。為了適應(yīng)市場經(jīng)濟的開展需要, 為促進大學(xué)生盡快成長, 給大學(xué)生多制造施展技能和才華的條件和環(huán)境, 必須實在在實地把實踐活動納入到教學(xué)中去?！ ∪缃窨萍嫉娘w速開展和社會的不斷進步給大學(xué)生提出了更高的要求, 要適應(yīng)新的市場經(jīng)濟對人才的需求, 不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平, 還要具備一定的綜合素養(yǎng), 除了要有較深沉的理論根底外, 更需要具有實際工作才能和實際操作才能, 特別是關(guān)于會計專業(yè)的大學(xué)生而言，學(xué)會計的人數(shù)遠遠多于會計崗位所需要的人數(shù)。但是，學(xué)會計的人雖多，但真正能學(xué)好，擁有較高的技術(shù)含量的人卻是不多的，不僅是擁有中高級會計師資歷，以及注冊會計師資歷，更重要的是專業(yè)技術(shù)的實踐經(jīng)歷，這也是目前眾多企業(yè)所迫切需要的。因此，要想在這一崗位上有所為，必須擁有較高的專業(yè)技能，才能把別人都比下去，也才能擁有一份高薪且穩(wěn)定的工作。因此我們只停留在書本上是遠遠不夠的, 要求學(xué)生們具有較強的應(yīng)用才能,實踐活動那么是到達這一目的的必由之路。 如今許多在大學(xué)校建立的教學(xué)實踐和社會實踐體系, 越來越成為整個在校學(xué)生學(xué)習和受教育過程的重要組成部分。 通過這段時期這些操作性極強的工作，結(jié)合所學(xué)會計專業(yè)理論，使我更系統(tǒng)地掌握了所學(xué)專業(yè)知識，加強了對會計工作崗位的認知和認同；培養(yǎng)了對所學(xué)專業(yè)的興趣和熱情；激發(fā)了學(xué)習專業(yè)理論知識的積極性。同時，我也在與人交往、審視社會上得到了極大的鍛煉，我不再是個完全躲在父母臂膀下的小孩，我已經(jīng)儼然像個成年人那樣，用本人的力量，單獨走進這個未知而又復(fù)雜的世界，我相信，本人的素養(yǎng)得到了極大的提到，我的人生觀、價值觀也得到了史無前例的升華。 當實習完畢，我也更加體會到了人在社會，實現(xiàn)個人價值，尋求人生目的，為生活而打拼的不易，強烈認識到我該認真地考慮本人的今后，規(guī)劃本人的今后，而不是接著沉迷在無憂無慮的青春揮霍中。我相信本人，在立即開始的新學(xué)年中，我會帶著如此一份生活的使命感以一個全新的相貌投入學(xué)習。 大三的新學(xué)期我將正式開始專業(yè)課程的學(xué)習，我還有特別多事要做，最重要的因此是打好專業(yè)知識的根底，順利考取會計從業(yè)資歷證，獲得會計從業(yè)資歷，也是下一年必須完成的任務(wù)。同時，考研、初級會計師、乃至注冊會計師，都是我接下來2—5年的學(xué)習目的。期間我也仍然會需找時機參加會計崗位的社會實踐。今后的事業(yè)目的那么是希望由一名一般的小會計不斷成長起來，努力做到財務(wù)部門主管，乃至擁有屬于本人的財務(wù)公司。
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