20xx初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考計(jì)劃-資料下載頁
2025-03-30 02:45本頁面
【正文】 查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)才能?！ ∪?、教學(xué)目的 知識技能目的：認(rèn)識三角形，掌握三角形中各種線段及外角相關(guān)知識，進(jìn)而對多邊形的相關(guān)知識進(jìn)展理解掌握。掌握全等三角形的性質(zhì)與斷定、軸對稱及軸對稱圖形的特點(diǎn)。掌握整式的乘除運(yùn)算、乘法公式和因式分解。進(jìn)一步提高必要的運(yùn)算技能和作圖技能，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語言的應(yīng)用才能，通過一次函數(shù)的學(xué)習(xí)初步建立數(shù)形結(jié)合的思維方式?！ ∵^程方法目的：掌握提取實(shí)際征詢題中的數(shù)學(xué)信息的才能，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識表達(dá)數(shù)量之間的互相關(guān)系。初步建立數(shù)形結(jié)合的思維方式，學(xué)會觀察、分析、歸納、總結(jié)幾何圖形的內(nèi)在特點(diǎn)，學(xué)會使用數(shù)學(xué)語言表示數(shù)學(xué)關(guān)系?！ B(tài)度情感目的：通過對數(shù)學(xué)知識的探究，進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的親切聯(lián)絡(luò)，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，并用數(shù)學(xué)知識去處理實(shí)際征詢題，獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。體會到數(shù)學(xué)是處理實(shí)際征詢題的重要工具，理解數(shù)學(xué)對促進(jìn)社會進(jìn)步和開展的重要作用。認(rèn)識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿觀察、實(shí)踐、探究、歸納、類比、推理和制造性的過程。養(yǎng)成獨(dú)立考慮和合作交流相結(jié)合的良好思維質(zhì)量。 四、教材分析 第十一章三角形 本章主要學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容。 本章重點(diǎn)：三角形有關(guān)線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應(yīng)用?！ ”菊码y點(diǎn)：正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖，及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究?！ 〉谑氯热切巍 ”菊轮饕獙W(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與斷定方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與斷定處理實(shí)際征詢題的思維方式?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：全等三角形性質(zhì)與斷定方法及其應(yīng)用。掌握綜合法證明的格式?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會證明的分析思路、學(xué)會運(yùn)用綜合法證明的格式?！ 〉谑螺S對稱 本章主要學(xué)習(xí)軸對稱及其根本性質(zhì)，同時(shí)利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：軸對稱的性質(zhì)與應(yīng)用，等腰三角形、正三角形的性質(zhì)與斷定。 教學(xué)難點(diǎn)：軸對稱性質(zhì)的應(yīng)用。 第十四章整式的乘法和因式分解 本章主要學(xué)習(xí)整式的乘除運(yùn)算和乘法公式，學(xué)習(xí)對多項(xiàng)式進(jìn)展因式分解?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：整式的乘除運(yùn)算以及因式分解?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：對多項(xiàng)式進(jìn)展因式分解及其思路?！ 〉谑逭路质健 ”菊轮饕獙W(xué)習(xí)分式及其根本性質(zhì)，分式的約分、通分，分式的根本運(yùn)算，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用分式的根本性質(zhì)進(jìn)展約分和通分。分式的根本運(yùn)算。解分式方程。教學(xué)難點(diǎn)：分式的約分和通分。分式的混合運(yùn)算。解分式方程及分式方程的實(shí)際應(yīng)用。 五、教學(xué)方法： 本學(xué)期針對不同的情況，按照學(xué)生的掌握的情況及教材的地位與作用采納比較靈敏的教學(xué)方法，主要采納啟發(fā)式教學(xué)，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)知識的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立考慮、自學(xué)才能為主，主要有： 學(xué)生猜想與學(xué)生動手操作相結(jié)合?！ W(xué)生獨(dú)立考慮與教師指導(dǎo)相結(jié)合?！ ±碚撆c實(shí)際相結(jié)合。 面向全體學(xué)生與照顧個(gè)別相結(jié)合?！ 〗M織練習(xí)與成績調(diào)查相結(jié)合?！ ×?、教學(xué)措施： ，研究新教材，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，修正作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)?！ ?，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外考慮題，激發(fā)學(xué)生的興趣?！ 。瑺I建民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享覺察歡樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的歡樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造?！ ?，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的才能，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)?！ 。槍υ嚲碇写嬖诘恼髟冾}，及時(shí)采取行之有效的補(bǔ)救措施，實(shí)在處理學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的困惑。
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