20xx個人工作參考總結小學教師個人工作參考總結報告「4篇」-資料下載頁
2025-03-30 02:31本頁面
【正文】 ，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢?！ ?二)調動學生的積極性?！ ≡诮虒W中尊重小孩的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)方式，使他們構成本人不同的風格，不強求一律。有認識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天分和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了制造性思維方式，變要我學為我要學，極大地爽朗了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率?！ ?三)做好后進生轉化工作 作為老師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的確信，而后進生轉化成功與否，直截了當妨礙著全班學生的整體成績。因此，一年來，我不斷注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作： 用開展的觀點看學生。 應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即便不然，也應相信他的明天會比今天好。 因勢利導，化消極要素為積極要素?！ ∈紫葏f(xié)助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點?！ ∑浯我云匠５男膽B(tài)對待：后進生也是小孩，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的確信。 真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即老師不應有絲毫虛假與欺哄，一旦學生發(fā)覺有假，那么老師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的辦法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物?！ ∮捎谧龅搅艘陨蠋c，因此我在后進生轉化工作上，效果依然明顯的?！ ∪嘀魅喂ぷ鳌 ∽鳛榘嘀魅?，我深深明白得老師的一言一行都妨礙著學生，對學生起著以身作則的作用。因此在工作中我不斷遵照嚴要求，高標準的指導方針?！ ∷枷虢逃Ｗゲ恍福豪冒鄷?，晨會進展思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、平安等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德質量、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等?！ “l(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級治理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內構成了團結向上的優(yōu)良班風?！ 〗?jīng)常與任課老師獲得聯(lián)絡，理解學生的學習情況，協(xié)同對學生進展學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。 關懷學生身體健康，留意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性治理工作，對學生進展常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。 經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡，互通情況，獲得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等?！ ⊥ㄟ^以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為標準等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了根底。 在校級競賽中，上學期下學期的校班容班貌獲得了三和二等獎，廣播操競賽獲得了二等獎，六一元旦匯演獲得了二等獎，學生池小薇在學校講故事競賽中獲得了一等獎，李盼獲得了三等獎?！ 】傊?，一年來，干了一些工作，也獲得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：學生學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠標準等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成績
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