20xx主題班會教案環(huán)境教育主題班會設計-資料下載頁
2025-03-30 02:28本頁面
【正文】 各國的環(huán)境征詢題可以互相阻礙、互相作用。
面對這些征詢題，我們應該如何做？ （讓學生討論，得出結(jié)論）◆少使用塑料制品◆回絕使用含汞的干電池◆保護校園內(nèi)的花草樹木◆節(jié)約糧食 糧食的消費過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，確實是節(jié)約資源，確實是環(huán)保。
環(huán)保知識競賽：
?。?）、 綠色食品指什么食品？
（2）、我國環(huán)境保護事業(yè)是那一位領導人的 倡導下創(chuàng)始起來的？
?。?），環(huán)境現(xiàn)狀評價包括那三方面？
、、主持人依次讀題，學生答復。
主持人總結(jié)：讓我們從現(xiàn)在做起，從四周的消失做起，制止破壞環(huán)境的行為，低碳健康生活，熱愛大自然。這次班會到此完畢。
三、班主任總結(jié)：我們這次主題班會課應該說開得特別成功，同學們都能積極參與，表現(xiàn)出團結(jié)合作、勇于研究的精神。在這節(jié)課我們進一步理解了我們的地球，明白了人們在向大自然索取的過程中也帶來了嚴峻的環(huán)境征詢題，得到了大自然的警告和報復，滋生了許多災難。同學們，為了讓我們生活在藍天碧水之間，我們共同攜起手來吧！從我做起，從四周做起，從小事做起，低碳生活，保護環(huán)境，保護我們的家園
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