20xx關(guān)于教師工作參考總結(jié)_教師期末參考總結(jié)報(bào)告范文5篇-資料下載頁
2025-03-30 02:10本頁面
【正文】 通過執(zhí)導(dǎo)，我再嘗試，效果自是不同凡響。學(xué)生上的搞笑，我也教的歡樂，漸漸對(duì)上課有了決心。開始的時(shí)候努力把一堂課完好地上下來是我的目的，之后的目的是如何樣更好地落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，此刻我的目的是如何樣在把握前兩個(gè)的根底上應(yīng)對(duì)學(xué)生的生成，鍛煉本人隨機(jī)應(yīng)變的潛力。感受本人的進(jìn)步仍然明顯的，課也遭到了教研員的好評(píng)。 一年來共上公開課十余節(jié)，每次都能認(rèn)真對(duì)待，學(xué)習(xí)教材認(rèn)真?zhèn)湔n，在校反復(fù)試教，在家對(duì)著鏡子講課，或?qū)χ娔X邊講邊操作，這時(shí)媽媽既是我的學(xué)生也是我的教師，她給我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟示也讓我收益匪淺，上公開課的一周，就好似大戰(zhàn)在即，古人是枕戈待旦，我是枕“案”待旦，有時(shí)半夜失眠仍然背幾遍教案方能入睡，盡管兩次教學(xué)比武都是決心而去，鎩羽而歸，一方面說明我校師資力量雄厚，高手云集，另一方面也說明教學(xué)是門藝術(shù)，博大精深，只有下十年磨一劍的苦功，才能有所積淀，在那兒對(duì)校長(zhǎng)、師傅、教研組和其他教師，還有媽媽誨人不倦的指導(dǎo)，表示由衷的感謝?！ ÷犝n也成了我的一大樂事。不管是校里校外，我都努力參加，有條件的去，沒有條件的本人制造條件也去，每一位教師都以其本身獨(dú)特的魅力阻礙著我，啟發(fā)著我。從數(shù)學(xué)課上學(xué)到了教學(xué)思路，從語文課上學(xué)到了教學(xué)藝術(shù)，從音體美等課上學(xué)到了教儀教態(tài)。聽課處不僅僅開闊了我的思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、方式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，豐富了我的課堂教學(xué)，也改變了我對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)。為了能及時(shí)覺察和改正教學(xué)過程中的征詢題，我有認(rèn)識(shí)的進(jìn)展階段性的工作反思，盡管它們都還特別淺薄，但我相信“九尺之臺(tái)，起于壘土”，“不積跬步，無以致千里”。點(diǎn)滴的積累終會(huì)成就大智慧?！ 【o抓作業(yè)修正、注重優(yōu)等生、后進(jìn)生輔導(dǎo) 作業(yè)的檢查和修正，是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來，我一向堅(jiān)持每日作業(yè)的全批全改，這不僅僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而可以更好的按照學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。關(guān)于錯(cuò)誤的材料我也盡力做到面批，爭(zhēng)取把知識(shí)點(diǎn)都實(shí)在地落實(shí)到每個(gè)小孩身上。關(guān)于兩個(gè)班的優(yōu)等生，我每周抽課外一節(jié)課時(shí)間把知識(shí)挖難挖深，新知識(shí)提早滲透，在校學(xué)科競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名的好成績(jī)。關(guān)于每個(gè)班的后進(jìn)生，我一向堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，除了每周一節(jié)課外的補(bǔ)課外，還給學(xué)生談理想、談目的的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。功夫不負(fù)有心人，在他們?cè)谄谀┑腁、B卷考試中成績(jī)都有了特別大的提高。所教兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趦蓪W(xué)期考試中表現(xiàn)優(yōu)良?！ 「卑嘀魅喂ぷ鳌 ∥宜鶕?dān)任的是一年級(jí)三班的副班主任，一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差。為做好副班主任工作我謙虛向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)，努力配合班主任做好工作。課上與課下，留意觀察學(xué)生的言談舉止，覺察不好的現(xiàn)象及時(shí)糾正。關(guān)于學(xué)生個(gè)人，我時(shí)常找學(xué)生談話，理解他們的苦惱，指出他們的缺乏，不斷鼓舞他們。不管是什么樣的學(xué)生，我都堅(jiān)持一視同仁，努力樹立他們的決心。我和他們?cè)谝积R享受歡樂，也為他們解除苦惱，我成了學(xué)生的知心朋友。我經(jīng)常和班主任一齊討論班級(jí)的情況以及存在的征詢題，或者向他反映一些情況，共同做學(xué)生的工作，努力處理征詢題。一年里每日早上來校先去看學(xué)生的早自習(xí)情況，下午帶路隊(duì)出校，家訪了班內(nèi)所有學(xué)生，寫了一半學(xué)生的品德評(píng)語，工作得到了班主任的欣賞。 因此，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，萬里長(zhǎng)征我只是邁出了第一步，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，我還存在著許多征詢題，今后的努力方向有：在教育教學(xué)上下更大的苦功，尤其在理論上多演讀多考慮使本人爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。與家長(zhǎng)多溝通交流，爭(zhēng)取他們更多的支持。接著抓優(yōu)等和后進(jìn)生，兩手都要硬。奮進(jìn)的腳步總是匆匆，這天的一切都將成為完美明天的儲(chǔ)藏。我堅(jiān)信每一滴汗水，每一份付出，都將無愧于己、無愧于人、無愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。
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