20xx作文高?一精選-資料下載頁
2025-03-30 02:09本頁面
【正文】 的校園、亮堂的教室，在不和諧中吟唱著和諧，在和諧中演義著不和諧；構(gòu)成了課堂獨(dú)有的風(fēng)光似一幅清新淡雅的水墨畫。盛贊課堂，它把時(shí)間集中起來，分給每一位渴慕知識(shí)的學(xué)生，使他們的目光在教師、書本上聚焦，如浩浩沙漠中的一縷清泉，無私地滋養(yǎng)著苦行者的口舌，化作一絲動(dòng)力涌遍全身，暗暗地鼓舞著他們走出無知的沙漠，走進(jìn)荒涼的戈壁，尋找茂密的雨林，翻越巍然的高山。盛贊課堂，它把精力會(huì)聚一齊，恩賜每一個(gè)饑于知識(shí)的人，使他的耳朵搜索著知識(shí)、精要，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆，像一盞黑背地明燈，指引著尋找者前行，化作一股無以名狀的勇氣，鼓舞他們搏擊無知的風(fēng)浪，挑戰(zhàn)茫茫的海洋，出入恐懼的海域，追尋先知的航跡。是課堂，引導(dǎo)我們邁入知識(shí)的殿堂，每行一步，感知的光束便照耀在我們身上。是課堂，為我們插上天使的翅膀，飛向知識(shí)的國度，每飛一段，智慧的光環(huán)便越加明朗。盛贊課堂，引領(lǐng)我們走向輝煌。當(dāng)考試獲得成績(jī)，當(dāng)競(jìng)賽獲得優(yōu)勝，當(dāng)實(shí)驗(yàn)獲得成功，課堂的功勛便化作一個(gè)無形的微笑，一聲歡欣的感慨，浮動(dòng)于臉上，躍然出舌尖，在血液中沸騰，在腦海中激蕩，印成了光陰的流水沖刷不了，歲月的車輪碾不平的痕跡，深化在青黑的玄武巖上，接受風(fēng)霜的洗禮?！ o邊的嘆惜聲與心中的哀鳴聲，在無聲中敲響了課堂的哀鐘。眼中閃耀著的痛苦的淚珠，眼神中流露的孤寂，表情上盎然的無奈，勾起了課堂的點(diǎn)點(diǎn)辛酸。當(dāng)我們的心靈被反鎖在書桌之中，當(dāng)我的靈魂被刻畫在作業(yè)之上，當(dāng)我們的感受被凝聚在教室之中，我們哀鳴，我們哭泣，我們無奈。內(nèi)心的痛苦躍然外表，浮現(xiàn)在言行之中，我們悲傷欲絕。心靈被束縛在教室之中，思想被麻木在書本之下。我們沒有創(chuàng)見、主張，甚至喜怒哀樂都寄予在課堂之中。丑惡的分?jǐn)?shù)，猙獰的面孔，暗淡的表情，預(yù)告著你我黑背地冰涼的紫藍(lán)色眼淚。墮落的鋼筆，血腥的修正帶，罪惡的稿紙，注定會(huì)發(fā)揮騎士的精神將戰(zhàn)役進(jìn)展。眼淚在陰風(fēng)中飄散，刺痛著每一個(gè)人脆弱的靈魂，似一把利刃，把每一個(gè)人的靈魂劃得支離破裂，模糊不堪。不畏懼罪惡的眼神在盔甲后出現(xiàn)，鼓舞著每個(gè)人奮勇前進(jìn)，不斷拼搏，婉如神圣的光環(huán)，支持著每一個(gè)立即崩潰的靈魂。寒風(fēng)吹來，血凝聚了，傷口更痛了，但我們無奈，躲避不是方法。 哥特式的教堂，彩繪的玻璃窗，反射著光的琴鍵，是誰在風(fēng)中傳唱課堂的哀歌？是誰在陽光下頌讀課堂的盛贊？神圣的傳頌，奇異的褻瀆，在優(yōu)美的陽光下，在靜謐的夜空中，演義著課堂的贊頌與悲傷?！ ∵@確實(shí)是課堂，盛贊與無奈，在矛盾中統(tǒng)一，在統(tǒng)一中矛盾。留給每個(gè)人一曲盛贊，幾縷無奈……作文大全高一15 父母與子女的關(guān)系就好像大樹與小草一般，小草會(huì)讓泥土松軟，使得大樹能充分獲得土地的滋養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)；大樹的庇蔭與平和，那么能使小草綠意盎然、活力無限。大樹與小草間彼此關(guān)系親切，也好像父母與子女般的感恩關(guān)愛?！ ‘?dāng)我們還在襁褓時(shí)，父母宛如大樹的化身，對(duì)我們呵護(hù)備至，讓我們吃飽穿暖。在他們無微不至的照顧下，身為小草的我們才得以茁壯成長(zhǎng)。烏鴉尚知反哺孝親顏，羔羊猶知跪乳叩親恩，身為萬物之靈的我們，在大樹日漸枯老的同時(shí)，怎能不知感恩盡孝？ 行“孝”事實(shí)上并不難，自古皆有典范值得學(xué)習(xí)，最簡(jiǎn)單的方式便是站在父母的角度考慮。我們常對(duì)親朋好友笑顏以待，但是回到家后卻把憤慨留給了家人，這正是“親切易生忤逆之心”的極致表現(xiàn)。大家都認(rèn)為我們是親人有什么關(guān)系，但是往往傷得最深的人，反而是那些默默關(guān)愛我們的家人，怎可不小心慎重？孝敬要趁早，否那么釀成“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾，是你我都不樂見的?！ ⌒?，是家庭和睦的泉源，一個(gè)人假設(shè)失去了行孝的心，只是一具空殼立于世上，對(duì)社會(huì)毫無協(xié)助。因而，每個(gè)人行事假設(shè)能以善孝為圭臬，就容易成為仁慈的人。如此的人一多，社會(huì)自然也會(huì)和諧許多。
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