20xx你一定?會聽見的教案精選-資料下載頁
2025-03-30 01:42本頁面
【正文】 ！教師放音樂磁帶《苗嶺的早晨》。〔要求〕學生：a 閉上眼睛，發(fā)揮想象，再現(xiàn)音樂中描繪的畫面。 b 聽完后，用語言描繪出聽到的音樂中的景象。二、初讀課文，熟悉內(nèi)容。聽課文朗讀：考慮；文章構造。明確：第一部分：（1－8）展示生活中存在的各種豐富多彩、奇異無窮的聲音。第二部分：（9－13）說明聲音與我們生活的關系，告訴我們聲音會充實我們的生活，使我們得到更多樂趣。第三部分：（14－20） 建議我們做幾種“聲音游戲”，進入聲音世界，得到樂趣。三、跳讀課文，品味語言。提征詢：結合本人的閱讀體驗，談談本文最吸引你的是什么？學生明確：文章的語言特別美，就像一首??文章的想象豐富、細微，把“聲音”寫得富有詩情畫意??文章的內(nèi)容特別別致，聚焦無所不在的聲音世界，引領我們?nèi)ジ惺苈曇舻钠娈悷o窮，讀文章，仿佛沐浴在作者智慧的光輝中??文章的構造特別美，開頭和結尾特別有特色，開頭列舉6種聲音，結尾又巧設5種游戲，新穎獨特??文章的標題特別有特點，設置懸念，誘人猜想??3．教師分類歸納總結，引導學生深化品評課文的美點。教師總結：這篇課文的美主要集中在三個方面，即語言美、意蘊美、構造美。（1）賞析課文的語言美。提征詢：課文的語言美，美在哪里？學生明確：美在爽朗幽默、優(yōu)美形象；美在排比句的運用；美在多種多樣的征詢句；美在人稱的選用；?? ①揣摩文中爽朗幽默、優(yōu)美形象的語句。選朗讀水平較好的同學讀3段，其余同學聽讀，體會文句的詩情畫意。：“從聲音里，我們逐步成長。”我認識到聲音是傳播知識的一種方式，它使我們的知識日益增多，使我們健康成長?。何蚁矚g這句：“你開始微笑，悄悄地笑，大聲地笑，這時候，你一定會聽見的，這個世界，也跟著你歡笑。”讀到這個感到全身溫馨，原來笑是如此美妙。最后采納了擬人的手法，表現(xiàn)出如此的感受――只要我們樂觀地對待生活，就會覺察生活的美妙。：前面兩名同學重點從內(nèi)容方面談了本人的體會，還可以從語言、寫法等方面進展欣賞。朗讀時傳達出文章的感情。：我喜歡這句：“一個寧靜的冬夜，一朵小小的雪花，從天上悄悄地、悄悄地飄下，飄啊飄，飄落在路邊一盞孤燈的臉蛋上，微微地一陣暖意，小雪花滿足而溫柔地融化了??”這個句子特別有詩意，渲染了一種寧靜祥和的氣氛。對雪花采納擬人的寫法，讀了覺得特別親切。：我喜歡這句：“愉快動聽的聲音，帶給我們歡樂；嘈雜無聊的聲音，那么會使人痛苦?！边@個句子運用了對偶的寫法，句式整齊，說明不同是聲音會給人帶來不同的感受。師：同學們找得特別好，并能結合句子從多方面談
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