20xx高中教學工作參考計劃_0-資料下載頁
2025-03-26 03:04本頁面
【正文】 為教學效勞
與電教中心聯(lián)手，開展網(wǎng)絡教研的系列活動，凸顯網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢。利用《易教專題學習網(wǎng)站》的載體，加強技術培訓，使學科專題學習網(wǎng)站成為老師教學研究、網(wǎng)絡觀摩、網(wǎng)絡論壇的好幫手，成為學生由課內學習向課外學習延伸的平臺。
xx年，我區(qū)小學、初中、高中派出的老師參加全國信息技術與學科課程整合的說課競賽，都獲得了非常好成績。這是一種新技術型的研究活動，我們要將這種成果轉化為區(qū)內老師教學研究的行為。本學期，我們將參照全國信息技術與學科課程整合的說課競賽的規(guī)則方法，在中小學老師中開展信息技術與學科課程整合的說課、優(yōu)質課競賽。競賽分兩段，先進展說課競賽，再進展同題異構優(yōu)質課競賽。競賽采納由校、到片、到區(qū)的三段競賽的方式，注重老師的參與面，借以提高老師新教育技術的素養(yǎng)，促進老師綜合素養(yǎng)的的提高。
七、求真務實，提升教研工作質量
教研室要成為“研究教學、成就老師、開展學?！钡暮脦褪郑尳萄泄ぷ鞯玫缴鐣?、學校、老師的充分認可。教研員要理清教研工作的治理職能與專業(yè)特質之間的關系，理解教研的價值和專業(yè)含量。治理不能停留在咨詢責層面，研究要表達診斷、提煉亮點和正視研究的盲點。堅持求真務實，努力提升教研工作質量。
本學期，接著開展教研員課堂教學實踐周活動，實踐新課堂教學方式，在感知中與廣大老師一道研究新的課堂方式，促進課堂教學改革的進一步深化。
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