20xx班主任工作范文談在小事中進(jìn)行學(xué)生安全教育-資料下載頁(yè)
2025-03-26 01:43本頁(yè)面
【正文】 一種捷徑，能取到事半功倍之效。一日，我發(fā)覺(jué)一位學(xué)生違背班規(guī)，帶了一盒火柴到學(xué)校里玩。我就利用這一次時(shí)機(jī)創(chuàng)設(shè)了教室里著火的情境（燒報(bào)紙，制造濃煙），這時(shí)大家慌了，紛紛利用已學(xué)的火災(zāi)逃生方法逃生。事后，我進(jìn)展了說(shuō)明，確信了利用逃生知識(shí)逃生的同學(xué)，批判了玩火柴的同學(xué)。在這件小事中，學(xué)生體驗(yàn)了火場(chǎng)的緊張場(chǎng)面，提高了火場(chǎng)逃生才能，懲處了違背紀(jì)律的學(xué)生，真是一舉多得?！ ≡俅?，導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離平安事故?！ ∑桨步逃淖罱K目的是促使學(xué)生構(gòu)成平安行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離平安事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，平安隱患不可防止，我們要做好的確實(shí)是防備于未然。防備于未然，重中之重是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的不良行為適應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生以平安的行為在平安的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。導(dǎo)之以行，注重引導(dǎo)與標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng)；標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng)，不到有平安隱患的區(qū)域活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為適應(yīng)，使之遠(yuǎn)離平安事故。 大地清醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)青青年的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安靜。
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