20xx年小學六年級班主任工作參考總結通用-資料下載頁
2025-03-25 23:00本頁面
【正文】 近這些學生。我經常利用課余時間找他們談心，努力理解每個雙差生的內心世界，用愛的情感去感化滋養(yǎng)學生的心田，逐步消除他們不良的心理情況，產生改正錯誤的動力。加強他們的自決心?！俺哂兴?，寸有所長”，再差的學生也有長處，班主任要留意觀察、理解，及時地撲捉他們的閃光點，進展鼓舞、表揚，讓他們認識到本人的價值，抹掉心中自卑的陰影。同時，在各種集體活動中要讓他們利用本人的長處為班集體做出奉獻，從而，使他們不斷地獲得成就感，加強集體認識和團隊精神。 及時與家長溝通，理解學生在家中的表現(xiàn)、交朋結友的情況等等，關于班級治理來說是特別重要的。
六、加強對學生平安教育，提高自我保護才能和平安認識。
經常利用每周的班隊課和每天課前擠出幾分鐘時間，對學生進展法制平安教育。交通路隊。放火。本學期“甲型流感”流行頂峰，利用一切時機講解預防方法，做好每天的體溫測量，嚴格要求學生。建立家校聯(lián)絡卡，覺察有發(fā)熱或不到校學生及時與家長聯(lián)絡。強調在校內不能攀高、爬樹，做一些危險游戲，上學或放學時不要在路上停留、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進校，使學生認識到它們的危險性和危害性。加強法制平安認識。教給學生自我保護的小常識，熟記一些急救，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)絡的等等。
總之，班級的治理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬，沒有一個固定的方式，但只要我們班主任講究方法，從保護他們的角度出發(fā)，采取學生樂于接受的教育方式，曉之以理，動之以情，循循善誘，勤于治理，擅長總結本人的經歷，并構本錢人的特色，定能水到渠成，讓班級集體在推進素養(yǎng)教育的進程中發(fā)揮越來越大的作用。
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