20xx工作參考計(jì)劃年幼小銜接教學(xué)參考計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-03-25 22:46本頁(yè)面
【正文】 求家長(zhǎng)合營(yíng)校舍在家催促本人的小孩能在指定的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)詳細(xì)的使命,如許做的目的,一能夠培植重生辦事的效任性,二能夠培植重生責(zé)率性,使重生進(jìn)入小學(xué)的進(jìn)修能夠或許保持有始有終,以防出如今學(xué)習(xí)上的虎頭蛇尾.應(yīng)用家長(zhǎng)來園接送重生、德律風(fēng)扳談等方式,與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)一樣和交換,使家長(zhǎng)們能夠或許實(shí)時(shí)明白得和操縱本人的小孩在幼小連接方面所存在的標(biāo)題,正確掌控本人的小孩以后的進(jìn)展水和氣狀態(tài),并對(duì)其舉行特別的教誨和鍛煉,使家校能更進(jìn)一步的合營(yíng),互相明白得和支撐,使每個(gè)小孩都能順?biāo)斓膹挠變簣@過渡到小學(xué)的進(jìn)修與與生存.三、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)絡(luò)與交換轉(zhuǎn)變以往的一些習(xí)性做法,帶重生去二年級(jí)欣賞,從繁多的欣賞教授教養(yǎng)舉止,到可欣賞種種舉止舉行情形,從而激起重生的仿照愿望.注重對(duì)重生謄寫、閱讀方面的精良習(xí)性的培植。當(dāng)令調(diào)解重生的生存作息時(shí)間表,使重生能夠或許漸漸順應(yīng)小學(xué)進(jìn)修與生存的節(jié)拍.當(dāng)真做好幼小連接各項(xiàng)事情的材料采集、拾掇整頓、歸檔事情.綜上所述,針對(duì)重生的身心進(jìn)展特色,從重生的實(shí)踐起程,積極制造前提,經(jīng)由過程厚實(shí)多彩的教誨舉止、教誨環(huán)境的建立、平常生存的治理,家長(zhǎng)事情的開展等路子,促成重生的身心進(jìn)展,使小孩能順?biāo)斓剡^渡到小學(xué)生存.2 /
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