【正文】 單位)和統(tǒng)計表，能依照統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復簡單的咨詢題?！　⊥ㄟ^觀察、猜想、實驗等活動，找出最簡單的事物的陳列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的才能，初步構成有順序地、全面地考慮咨詢題的認識?！　√幚碜稍冾}方面　　經(jīng)歷從生活中發(fā)覺并提出咨詢題、處理咨詢題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡，感受數(shù)學在日常生活中的作用。　　理解同一咨詢題能夠有不同的處理方法。　　有與同學合作處理咨詢題的經(jīng)歷。　　初步學會表達處理咨詢題的大致過程和結果?！　∏楦信c態(tài)度方面　　在別人的鼓舞和協(xié)助下，對四周與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積　　極參與生動、直觀的教學活動?！　≡趧e人的鼓舞和協(xié)助下，能克服在　　數(shù)學活動　　中遇到的某些困難，獲得成　　功的體驗，有學好數(shù)學的決心?！　〗?jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學考慮過程的合理性?！　≡趧e人的指導下，能夠發(fā)覺數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正?！　◇w會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的決心?！　○B(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！　⊥ㄟ^實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡?！　?三)教學的重點、難點　　教學重點　?。?00以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法?！　〗虒W難點　　：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練?！　∷?、教學措施　　要從整體上把握教學目的。不光憑經(jīng)歷，過去怎么樣提，如今也怎么樣提。也不能搬課本，但凡課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學要求，而應該依照教學指導綱要，結合教學進展適當?shù)恼{(diào)整。要防止加重學生的學習負擔?！　∫鹬貙W生，注重學法浸透。在學習中，老師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探究、交流和練習。　　要留意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括才能和邏輯思維才能。要注重學生獲取知識的思維過程。　　要注重培養(yǎng)學生的計算才能和解答　　應用題　　的才能，還誚鼓舞學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際咨詢題。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的認識?！　∫粢膺m當浸透一些數(shù)學思想和方法，有利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解?！　∫粢饨虒W的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新認識和實踐才能。課本中的一些例題和習題的編排，突出了考慮過程，老師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓舞學生多角度考慮咨詢題?！　∫脑O計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實?！　∫傅掠?，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立考慮、克服困難的精神。　　五、培養(yǎng)優(yōu)等生，轉化后進生措施　　我班后進生構成的非常大的緣故，確實是學習習慣差，毅力缺乏，決心缺乏。他們不能把握學習語言課程的要點，常常不完成聽說讀寫的任務，怕苦畏難，不肯去做認真理解的細致工作，久而久之，他們獨立考慮的才能下降了，敏銳接受新授知識的才能喪失了，他們不差也變得差了。要轉變他們，能夠從以下幾個方面做起：　　應以精彩的語言引發(fā)話題，及時點撥，精確評價，創(chuàng)設出和諧融洽的思想品德教育氣氛，使后進生暢所欲言、主動表達出本人的見解?！　≡谌粘Ｉ钪校瑧摮３Ｏ颢@得進步的學生豎起大拇指。有時給表現(xiàn)好的同學獎勵一本本子。還有時投給學生一縷贊許的目光，伸手親切地摸摸學生的頭，拍拍他的肩膀……　　數(shù)學是一門具有科學性、緊密性的抽象學科，老師應加強教學的直觀性，加強直觀教學能夠吸引后進生的留意力，通過直觀教學，能夠協(xié)助學生理解概念、性質(zhì)?！　±蠋熢诓贾米鳂I(yè)時，要難易適中，　　加強對后進生的輔導，催促他們認真完成作業(yè)。對作業(yè)做得較好或作業(yè)有所進步的后進生，要及時給予表揚鼓舞。老師要特別留意克服急躁冒進情緒，如對后進生加大、加重作業(yè)量的做法。對待后進生，要放低要求，遵照按部就班的原則，諄諄誘導，從起點開場，耐心腸給予輔導，讓他們一點一滴逐步提高?！　∨囵B(yǎng)優(yōu)等生能夠從以下幾個方面入手：　　創(chuàng)設競爭的氣氛，如優(yōu)等生他們之間的競爭，挑戰(zhàn)難題的競爭等，促使他們的思維處于積極爽朗的狀態(tài)?！　樗麄冎贫ǜ邔哟蔚哪康?，在完成一個個既定的目的的過程中，感遭到本人的價值，以及加強對學習數(shù)學的濃重興趣。　　鼓舞他們盡量用多種方法，多種思路處理數(shù)學咨詢題，盡量想一想與眾不同的方法，提高發(fā)散思維才能，促進智力開展?！　〗逃麄兌鄥f(xié)助需要協(xié)助的其余同學，在協(xié)助人的過程中，體會到成就感，從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。　　六、全冊課時安排(約60課時)　　(一)、長度單位(4課時左右)　　(二)、100以內(nèi)的加、減法(二)(13課時左右)　　兩位數(shù)加兩位數(shù)………………………………………………3課時左右　　兩位數(shù)減兩位數(shù)………………………………………………5課時左右　　連加、連減和加減混合………………………………………4課時左右　　整理和復習………………………………………………………1課時左右　　我長高了…………………………………………………………1課時左右　　(三)、角的初步認識(2課時左右)　　(四)、表內(nèi)乘法(一)(13課時左右)　　乘法的初步認識………………………………………………3課時左右　　2——6的乘法口訣　　5的乘法口訣……………………………………………………2課時左右　　4的乘法口訣……………………………………………4課時左右　　6的乘法口訣……………………………………………………3課時左右　　復習和整理………………………………………………………1課時左右　　(五)、觀察物體(4課時左右)　　(六)、表內(nèi)乘法(二)(13課時左右)　　7的乘法口訣……………………………………………………5課時左右　　8的乘法口訣……………………………………………………3課時左右　　9的乘法口訣……………………………………………………4課時左右　　整理和復習………………………………………………………1課時左右　　看一看 擺一擺…………………………………………………1課時左右　　(七)、統(tǒng)計(3課時左右)　　(八)、數(shù)學廣角(2課時左右)　　(九)、總復習(4課時左右) 七、教學進度