20xx年高考英語第一輪總復(fù)習(xí)高考滿分練兵場高三冊units1314-資料下載頁
2025-03-15 04:07本頁面
【正文】 D. enjoying18．A. as well as B. so asC. in order D. but19．A. Put B. HaveC. Give D. Take20．A. damages B. hurtsC. injures D. pains[答案]在列車從武漢駛往北京的途中，一名外國人看到乘務(wù)員隨手把垃圾袋扔到窗外的一幕后心中很不是滋味，中國的大好河山讓這位外國人留連忘返，可遍地的垃圾卻折射出某些人的素質(zhì)。聽說大連很美，這位外國人從心底呼吁中國人向這個無垃圾城市學(xué)習(xí)，向垃圾宣戰(zhàn)。1．C。在火車上打掃車廂中垃圾的當然是列車“乘務(wù)員”。fare－collector意為“收費員”，顯然不恰當。2．A。乘務(wù)員把廢棄物“放”進一個塑料袋中。D項表示“丟掉”，意思不太妥貼。3．D。當塑料袋中裝“滿”垃圾后，她走到一扇打開的窗戶前。4．B。乘務(wù)員把一袋垃圾“扔”到車窗外面。5．B。雖然作者沒有言語，但作者不是“唯一”注意到她剛才所做的事情的人。6．C。其他人站在附近，和作者一樣，對她的“行為”極為不滿。B項表示“活動”，意思不恰當。7．A。作者是一個在中國生活并工作的“外國人”。C項有一定的干擾性，但與句中的living and working in China不吻合。8．D。作者喜歡周游中國無處不在的美麗景點和歷史遺跡。throughout the country表示“遍及全國”。9．C。作者幾乎在每個地方都“失望”地發(fā)現(xiàn)垃圾遍地。10．C。隨處可見的垃圾是毫不關(guān)心而又“不顧及他人的”人所丟棄的。此處thoughtless表示“自私的；不顧及他人的”。D項表示“沒有意義的”，不符合語義。11．A。作者“還”沒有機會去大連旅行。yet用于否定句表示“還；尚且”。12．B。雖然作者還沒有去過大連，“但是”其他人已經(jīng)告訴作者說大連是一座美麗的城市，而且見不到垃圾。13．D。大連之所以有良好的市容是“因為”這里的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動了一場運動，杜絕了垃圾。14．C。大連的領(lǐng)導(dǎo)掀起了無垃圾運動，向居住在這個城市的市民灌輸自豪“意識”。15．A。鑒于大連市所取得的成功，作者認為“同樣的”措施可以在全中國實施。16．B?；蛟S再沒有比現(xiàn)在開展無垃圾運動更合適的時間了。any修飾比較級時一般用在否定句或疑問句中，因此A項不正確。17．C。眾所周知08年奧運會的東道主是中國，中國將“主辦”這次奧運會。18．A。大量外國游客來中國不僅僅是來看體育賽事，“還”要游覽名勝古跡。19．D。take pride in是固定結(jié)構(gòu)，表示“以……自豪；為……感到自豪”。20．B。作者呼吁大家向垃圾宣戰(zhàn)，萬眾一心，因為哪怕是一丁點的垃圾都有“危害”。A項表示“損害”；C項表示“傷害”，語義都不恰當。Ⅳ.短文改錯total number of schooleducation, students can enter the three－year high school bypassing an examination and by paying a small charge each year.[答案]1．was→is?？疾闀r態(tài)。本文所講內(nèi)容屬于一般事實，應(yīng)用一般現(xiàn)在時。2．can→must?？疾榍閼B(tài)動詞的辨析。由下文“pulsory education”可知此處應(yīng)表示“有義務(wù)上學(xué)”，故應(yīng)用must“應(yīng)該，必須”。3．second→secondary?？疾榱?xí)慣用法。secondary schooling“中學(xué)教育”。4．a(chǎn)re→is?？疾橹髦^一致。attendance作“出席人數(shù)”解時，謂語動詞通常用第三人稱單數(shù)形式。5．去掉is。考查句子結(jié)構(gòu)。begin可以直接作謂語，is多余。6．end→ends?？疾閍nd連接的平行結(jié)構(gòu)。此處and連接兩個并列成分，因此end應(yīng)與begins在時態(tài)上保持一致。7．第二個on→at?？疾楣潭ù钆洹t noon意為“在中午”。8．or→and?？疾檎Z意理解。根據(jù)語篇邏輯關(guān)系，此處表示“開學(xué)和放假”。9．is后加a?？疾楣谠~。此處不定冠詞a表示泛指。10．√
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