【總結(jié)】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)提問:1、什么叫等位基因?2、分離定律的實質(zhì)是什么?分離定律的內(nèi)容:在生物的體細胞中,控制同一性狀的遺傳因子__________,不相_______;在形成配子時,成對的遺傳因子發(fā)生_______,分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中,隨_____遺傳給后代。溫故知新成對存在
2025-06-12 18:48
【總結(jié)】孟德爾自由組合定律(復(fù)習(xí))——透過現(xiàn)象看本質(zhì)富源一中生物組李富祥分離定律中F1形成的配子種類、比值都相等,配子結(jié)合是隨機的。F2性狀表現(xiàn)類型及其比例_______________________,遺傳因子組成及其比例為_________________________
2024-11-23 12:39
【總結(jié)】§1—2孟德爾的豌豆雜交實驗(二)【問題探討】兩對以上相對性狀的遺傳一個品種的奶牛產(chǎn)奶多,另一個品種的奶牛生長快,要想培育出既產(chǎn)奶多、又生長快的奶牛,可以采用什么方法?§1—2孟德爾的豌豆雜交實驗(二)·兩對相對性狀的雜交實驗P×F1F2556315108
2025-05-15 01:03
【總結(jié)】2011高三生物考點狂背系列:染色體變異(附配套鞏固練習(xí)) 考點狂背 1.染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的變異和染色體數(shù)目的變異。 2.染色體組是指細胞中的一組非同源染色體,在形態(tài)和功能上各不相同,但...
2025-03-15 03:58
【總結(jié)】“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”“一豬生九子,連母十個樣”必修Ⅱ遺傳與進化子代與親代,子代與子代之間的差異性——變異子代與親代之間的相似性——
2025-04-29 13:27
【總結(jié)】紅對勾系列叢書第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)紅對勾系列叢書第1章·第2節(jié)第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(二)紅對勾系列叢書第1章·第2節(jié)課前預(yù)習(xí)無師自通紅對勾系列叢書第1章·第2節(jié)認真閱讀教材,完成下列各題:
2025-04-29 05:05
【總結(jié)】成才之路·生物路漫漫其修遠兮吾將上下而求索第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第一章第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(二)1.在兩對相對性狀的雜交實驗中,F(xiàn)2中共有9種基因型,4種表現(xiàn)型,比例為9:3:3:1。2.自由組合定律的實質(zhì)是:在形成配子時,控制同一性狀的遺傳因子彼此
2025-04-29 12:46
【總結(jié)】實驗材料——豌豆、山柳菊、玉米等?豌豆作為實驗材料的優(yōu)點:1、自花傳粉、閉花授粉2、具有多對易于區(qū)分的相對性狀3、子代數(shù)量多,包裹在豆莢中,易于統(tǒng)計分析一對相對性狀的雜交實驗?實驗操作:花蕾期母本去雄套袋花成熟時人工授粉套袋結(jié)果觀察、統(tǒng)計、分析孟德爾提出的疑問
2024-11-09 23:20
【總結(jié)】第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)高頻考點突破實驗專題探究基礎(chǔ)自主梳理命題視角剖析即時達標訓(xùn)練基礎(chǔ)自主梳理一、一對相對性狀的雜交實驗1.實驗者:奧地利人________。2.過程:P高×
2025-05-11 01:22
【總結(jié)】第一章:遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié):孟德爾的豌豆雜交實驗(一)121、解析:按照融合遺傳的觀點,雙親的遺傳物質(zhì)在子代體內(nèi)融合,子代呈現(xiàn)雙親的中間性狀,即紅色和白色的中間性狀——粉紅色。孟德爾于1822年7月22日,出生于奧地利一個貧寒的農(nóng)民家庭,從小愛勞動,念中學(xué)時就對自然科學(xué)發(fā)生了興趣。21歲做了修道士,以后,當(dāng)過中等學(xué)校的代理教員,
2025-01-16 11:43
【總結(jié)】1、一對雙眼皮的夫婦,生了一個單眼皮的男孩,于是丈夫怨妻子不忠而提出離婚,如果你是法官,你會怎么判定?2、醫(yī)院里同時生了兩個孩子,由于護士的疏忽,孩子放在一起,不知是誰生的孩子。經(jīng)查一個孩子的血型是A型血,另一個孩子是O型血。兩對夫婦的血型是:一對是(男A型,女AB型),另一對夫婦是(男A型,女B型),如果你是醫(yī)生,你能確認孩子是誰生的嗎?
2025-05-15 10:23
【總結(jié)】遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”孟德爾的豌豆雜交實驗(一)孟德爾.Mendel1822-1884◆孟德爾,奧地利人◆21歲當(dāng)修道士◆29歲大學(xué)進修自然科學(xué)和數(shù)學(xué)◆8年的豌豆雜交實驗
2025-04-29 05:52
【總結(jié)】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)制作人:黃竹梅(肇慶市實驗中學(xué))2022年5月問題引入講授新課課堂小結(jié)鞏固練習(xí)一對相對性狀的遺傳試驗對分離現(xiàn)象的解釋對分離現(xiàn)象解釋的驗證基因分離定律孟德爾獲得成功的原因問題一:小芳的父母都是雙眼皮的,她弟弟也是雙眼皮的,
2025-01-18 17:49
【總結(jié)】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)學(xué)習(xí)重點:1、對分離現(xiàn)象的解釋和驗證;2、分離定律的內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點:1、對分離現(xiàn)象的解釋;2、對分離定律的理解。(Mendel,1822-1884)奧國人,天主神父。主要工作:1856-1864經(jīng)過8年的雜交試驗,1865年發(fā)表了《植物雜交試驗》的論文。為
2025-10-10 15:44
【總結(jié)】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認為雄性提供“藍圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時哪方的感情更投入,更濃烈些。達爾文