20xx年高中語文項脊軒志教案人教版第三冊-資料下載頁
2025-03-15 03:52本頁面
【正文】 自語沒當孫子面講，更見期望殷切，情真意切；接著寫祖母持“象笏至”進一步顯示了對小輩的期望和鼓勵，平平常常的場面，平平常常的話語，平平常常的動作，就把祖母對孫子的疼愛、關心、期望和信心寫得淋漓盡致。 可悲之事四 齊讀6節(jié) 明確以下字詞： 扃牖——關閉窗戶 凡——共 來歸——出嫁 歸寧——出嫁女子回娘家省親 明確：本部分主要是回憶妻子，同樣是抓富于特征的日常生活瑣事來寫，寫感情，可明寫，也可暗寫，如“珊珊可愛”“令人長號不自禁”，是明寫，暗寫如“某所，而母立于茲”，“亭亭如蓋矣”，暗寫耐人尋味，含而不露。 四、 小結(jié)課文： 本文通過項脊軒前后變化的記述，寫出了對它的親切感情，也寫出了對親人的深切懷戀，作者善于通過富有特征的生活細節(jié)，曲盡其妙，用家常語敘家常事，表真感情，寫得情真意切，感人至深。在日常習作訓練中，我們要注意學習作者駕馭寫作材料的技巧，寫小事，寫真事，抒真情，表真意。 五、 完成課后練習二、三 六、 作業(yè)： 完成作文題： 一言一語總關情 ——談《項脊軒志》的選材 點點滴滴總關情 ——談《項脊軒志》的感情線索 板書設計 項脊軒志 歸有光 讀書樂 明代散文家 多可喜 記日常瑣事 環(huán)境美 抒真摯情感 憶分家 多可悲 憶母親 憶祖母 憶妻子
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