20xx年班主任工作范文如何培養(yǎng)后進生的自信與自尊-資料下載頁
2025-03-15 02:29本頁面
【正文】 其次要爭取家長和社會的配合，班主任不應(yīng)簡單地把家長叫到學(xué)校加以訓(xùn)導(dǎo)，更多地可利用家校聯(lián)絡(luò)本、等方式介紹他們的子女的學(xué)習(xí)、勞動、紀律等現(xiàn)狀，共同討論構(gòu)成后進的緣故及轉(zhuǎn)化方法等，以獲得家長的配合，教育家長不可用打罵的方法教育子女，以維護子女的自信與自尊。在后進生的轉(zhuǎn)化成功后，還可能由于一次考試、一次批判或一次挫折而出現(xiàn)反復(fù)，這就要求班主任在后進生得到轉(zhuǎn)化后還要接著給予他們關(guān)愛與協(xié)助，持之以恒，防其反復(fù)。當年帶袁州區(qū)教改實驗班時，有一學(xué)生性格內(nèi)向，脾氣怪僻，成績不太好，每次考試都是班上倒數(shù)第一，上課從不發(fā)言，作業(yè)馬虎，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，屢次談心，效果不佳，叫來家長理解情況，哪知家長不分清紅皂白，拳打腳踢。事后學(xué)生告訴我，這種情況在小學(xué)就經(jīng)常發(fā)生，只要考得不好，不是挨打確實是一頓臭罵，漸漸地就厭倦學(xué)習(xí)，害怕考試。在找到緣故后，我屢次與其父母交談，協(xié)助他們樹立正確的育兒觀，使父母改變了過去僵硬，粗暴的教育方法，在生活學(xué)習(xí)等各方面有更多的關(guān)愛與協(xié)助，使該生逐步恢復(fù)了自信，變得爽朗活爽朗了，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步提高，中考考取了宜春中學(xué)的重點班。相繼考取了大學(xué)和研究生，如今微軟北京分公司搞研發(fā)，每年中國的傳統(tǒng)節(jié)日和感恩節(jié)都會收到他遠道而來的祝愿?！ 】傊诤筮M生的轉(zhuǎn)化工作中，后進生恢復(fù)自信與自尊是轉(zhuǎn)化成功與否的重要標志，在這一過程中，班主任的熱情與愛心是一付必不可少的“靈丹妙藥”，我相信只要班主任對他們有真情的愛心，滿腔的熱情，精心腸施教，就一定能把后進生轉(zhuǎn)化成一名博擊風(fēng)浪、揚帆遠航的優(yōu)秀學(xué)生
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