20xx年教導(dǎo)處范文轉(zhuǎn)化后進生的主要方法-資料下載頁
2025-03-15 01:37本頁面
【正文】 脫了學習困難狀態(tài)，班上的８名后進生都以較好成績考上了高中或職業(yè)高中。７長遠規(guī)劃，逐步提高要求。對后進生不能頭痛醫(yī)頭，腳病醫(yī)腳，只顧眼前。應(yīng)該從他們的前途，他們的一生來考慮咨詢題，要有比擬長遠的規(guī)劃。而眼前的要求又不能太高，要讓他們能夠通過努力到達要求，然后再提出新的要求。８成立幫教小組。學校的分級治理，是一種比擬固定的幫教措施，還能夠在班集體中組織幫教小組。這種方法，忌諱硬建組，硬分配。要留意學生的交往情況，感情根底，要堅持自愿的原則。生拉硬扯，學生別扭，不會有好的效果。９調(diào)動非正式小團體的積極要素。后進生容易結(jié)幫成伙。假如能做好核心人物的工作，使這種小群體成為班集體的積竭力量，對轉(zhuǎn)化后進生是十分有力的。１０認真進展學習輔導(dǎo)。后進生的學習上不去，會妨礙其他方面的進步。對后進生的學習輔導(dǎo)不能無視。學習輔導(dǎo)要從實際出發(fā)，分類進展，盡量多做個別指導(dǎo)。１１講究批判的藝術(shù)。后進生往往受批判最多，而批判方法不當，常常會損傷他們的自尊心和積極性。批判的目的在于引起自我批判。批判藝術(shù)的核心就在于“引起自我批判”，即由“他律”而變?yōu)椤白月伞薄?yōu)秀教育工作者從實踐中找到了許多批判的好方式，如滿含期待的批判，開導(dǎo)式的批判，寓貶于褒的批判，建議性的批判，激將式的批判，示范式的批判，防疫式的批判等。同時，要杜絕那些不利的批判方式，如發(fā)泄式的批判，挖苦挖苦式的批判，揭短亮丑式的批判，漫罵式的批判等。以上我們歸納的轉(zhuǎn)化后進生的根本要求和主要方法確信不夠完全。我們的目的僅僅是為了讓廣大班主任遭到啟發(fā)，在實踐中舉一反三，制造更多更好的方法。160
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