20xx年政教處范文第二學(xué)期德育工作總結(jié)-資料下載頁
2025-03-15 01:34本頁面
【正文】 為學(xué)校教育的合作伙伴；倡導(dǎo)學(xué)生在校期間不使用，要求學(xué)生利用“校信通”與家長聯(lián)絡(luò)，堅(jiān)決杜絕學(xué)生利用、MP4等設(shè)備傳播不健康信息的現(xiàn)象。（五）環(huán)境育人生態(tài)化營建富有文化氣息的校園環(huán)境。結(jié)合“綠色學(xué)?！薄ⅰ疤厣珜W(xué)?！钡葎?chuàng)立活動，在凈化、綠化、美化學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的同時，更加注重彰顯本身特點(diǎn)、充滿人文氣息的校園環(huán)境建立，提高校園文化建立的檔次，營建活力勃勃、催人奮進(jìn)的育人環(huán)境。同時注重班集體文化建立，加強(qiáng)集體凝聚力，積極引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成正確的價值追求和行為標(biāo)準(zhǔn)，理智對待網(wǎng)絡(luò)、交友、情感等征詢題，讓校園的每一個角落，都發(fā)揮對學(xué)生的成長的鼓勵作用，使學(xué)校真正成為培育文明的搖籃。開展豐富多彩的校園文化活動。本學(xué)期將接著深化開展“校園歌曲天天唱”、“校歌大賽”等系列活動，加強(qiáng)文化校園建立，結(jié)合藝術(shù)競賽等方式展現(xiàn)學(xué)校的文化傳承和時代特色，培養(yǎng)學(xué)生的精神歸屬感和集體榮譽(yù)感，構(gòu)成團(tuán)結(jié)和諧、特色鮮明的校園精神風(fēng)貌。 （六）課堂育人重浸透要進(jìn)一步強(qiáng)化老師對學(xué)科浸透德育的認(rèn)識，提高廣大老師課堂主陣地育人、過程育人、學(xué)科育人的自覺性，按階段、分年級、依照不同學(xué)生特點(diǎn)，通過課堂講授、課堂訓(xùn)練、課外活動等環(huán)節(jié)加強(qiáng)德育浸透，構(gòu)成富有特色、比擬完好的德育目的任務(wù)體系和考核機(jī)制。按照教育局印發(fā)的《學(xué)科浸透德育課堂評價表》，制定各學(xué)科浸透德育優(yōu)秀課、優(yōu)秀教案標(biāo)準(zhǔn)，在各類優(yōu)質(zhì)課評選活動中把學(xué)科浸透德育情況作為課堂評價的重要內(nèi)容加以落實(shí)；要安排時間組織全體任課老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》、《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校德育綱要（試行）》等德育文件，有目的、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有效果地在教學(xué)中開展學(xué)科浸透德育工作。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1