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20xx年政教處范文如何開主題班會及組織主題班會的技巧-資料下載頁

2025-03-15 01:32本頁面
  

【正文】 。因而在安排任務(wù)時,能夠?qū)⒁恍┰谂_前表演或需要學(xué)生單獨表演的節(jié)目交給平時比擬爽朗、才能較強的學(xué)生,對那些平時不太爽朗才能較弱的學(xué)生,能夠給他們安排幕后工作或一些集體性的節(jié)目,協(xié)助他們克服自卑和羞怯心理,培養(yǎng)他們的才能,同時也使他們對班會的態(tài)度更加積極,使主題班會能到達更好的教育效果。 學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)在組織班會時,將任務(wù)分給學(xué)生,老師不聞不咨詢或老師一人大包大攬都是缺乏取的。前一種做法會由于學(xué)生的經(jīng)歷缺乏而使班會達不到預(yù)期的教育效果,第二種做法會使學(xué)生覺得本人與班會無關(guān),班級凝聚力得不到加強,學(xué)生的知識、經(jīng)歷和才能也得不到增長,同樣達不到預(yù)期的教育效果。因而,在組織班會的過程中必須讓學(xué)生參與組織的全過程,班主任則要做好指導(dǎo)、催促和協(xié)調(diào)的工作。三、班會施行技巧 在詳細施行班會時,首先要做好預(yù)備工作,它包括三個方面:一是心理預(yù)備。班會幾乎所有的學(xué)生都會參加,但不是所有學(xué)生都能全身心投入。因而班主任首先要協(xié)助學(xué)生做好心理預(yù)備,讓他們體驗到所做工作的重要性,激發(fā)學(xué)生的參與認識。二是物質(zhì)預(yù)備。班會需要相應(yīng)的物質(zhì)條件,班主任應(yīng)按其重要程度和困難程度逐一檢查落實情況,如會場的布置、會議的器具道具等的預(yù)備情況,及時予以指導(dǎo)和處理。其次,在召開班會的過程中,要處理好突發(fā)事件,保證班會順利進展。班主任須以一般一員的身份參加班會,不能隨意干預(yù)班會的進程。但班會召開時,可能會出現(xiàn)一些偶爾事件,如停電、話筒失靈、班會受外部干擾等,這些都需要班主任出面調(diào)整、處理,由于班主任的經(jīng)歷比學(xué)生豐富,班主任的身份比學(xué)生更適宜與學(xué)校、社會人士協(xié)商。處理突發(fā)事件應(yīng)及時、完全,保證班會接著進展。
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