【正文】 長有義務(wù)將學(xué)生的特別情況告知學(xué)校，以便使學(xué)校、老師在教育治理過程中有針對性地進展。 二是學(xué)校、老師所施行的教育教學(xué)方式并無不妥，而屬于學(xué)生心理承受才能差，自尊心較強，遭到強烈刺激后發(fā)生人身損害。 例如1在校遭老師批判，回家開煤氣自殺 例如2學(xué)生在書店偷書，被抓，班主任領(lǐng)回送家，晚自殺 例如3學(xué)生考試作弊被抓， 留意咨詢題：學(xué)生自殺、自傷，而而學(xué)校行為并無不當，學(xué)校正學(xué)生自殺自傷的后果不承擔責任。所謂學(xué)校行為并無不當，是指學(xué)校與學(xué)生自殺、自傷的后果沒有任何關(guān)系，或者沒有因果關(guān)系。如今，應(yīng)當由學(xué)生本人、相關(guān)責任人、或者學(xué)生監(jiān)護人承擔相應(yīng)的后果責任。假如學(xué)生的自殺、自傷是由于學(xué)校的緣故造成的，即學(xué)校的行為（通常表現(xiàn)為學(xué)校老師或者其他工人答員的職務(wù)行為）與學(xué)生自殺自傷的后果有因果關(guān)系的，學(xué)校應(yīng)當承擔與其過錯相應(yīng)的法律責任。應(yīng)當特別留意的是，實踐中大量發(fā)生的學(xué)生自殺自傷案件，都或多或少的與學(xué)校老師等工作人員的職務(wù)不當行為有關(guān)。因而，我們在對學(xué)生進展治理和教育時，一定要留意方法咨詢題，要特別照顧未成年人特有的心理特點。 （二）學(xué)校事故的賠償責任 在對學(xué)校事故過錯分析的根底上，本著“誰有過錯、誰承擔賠償責任”的法律原則，在學(xué)校事故中涉及賠償主體無外乎有三個：一是學(xué)校，二是監(jiān)護人，三是保險公司。 學(xué)校賠償責任。既包括因?qū)W校過錯引起的損害賠償，也包括因教職工過錯引起的損害。學(xué)校賠償可分為完全責任，部分責任和免除責任。 完全責任是指事故的發(fā)生，過錯全在學(xué)校，如校領(lǐng)導(dǎo)玩忽職守造成建筑物倒塌，造成學(xué)生傷亡。赤峰松山區(qū)發(fā)生的三起房屋倒塌事故，造成老師和學(xué)生傷亡事故完全責任在學(xué)校。 部分責任：是指學(xué)校事故的發(fā)生，其過錯一部分是由學(xué)?；蚪搪毠ひ鸬?，一部分是由學(xué)生 或其他要素引起的。如：學(xué)生課間打鬧，老師在旁看見，雖制止但不得力釀成事故，那么老師應(yīng)負一定的責任，學(xué)生也應(yīng)負責。案例一某中學(xué)組織高中一年級學(xué)生到化工參觀學(xué)習(xí)。化工廠喂了兩只大狗用來守夜用，這狗一般不隨意咬人，還算聽話。這天參觀的學(xué)生看見大狗興奮不已，又吼又叫，膽大的甚至還試圖靠近撫摸，帶隊老師急忙前來制止。學(xué)生孫某平時就不太安分，這時更是活潑?；伎癫。劳?，費用15000元。本案是一起由多方責任引起的學(xué)生損害事故。一、化工廠對其喂養(yǎng)的大狗咬人致死應(yīng)當承擔主要責任。二是學(xué)校應(yīng)負一定的次要責任。三是受害人也有過錯。四是化工廠和學(xué)校賠償受害方一定的損失， 免除責任：是指學(xué)校事故發(fā)生，純由學(xué)生本身引起，學(xué)校或老師施行 的教育教學(xué)活動并無不當。如：學(xué)校及老師對平安教育作了大量工作，仍有學(xué)生午休時間偷偷游泳，發(fā)生死亡，這里學(xué)校沒有責任。還有如某學(xué)生患有某種疾病或?qū)偬貏e體質(zhì)，家長和某學(xué)生沒有告訴學(xué)?；蚶蠋煟瑢W(xué)?；蚶蠋熢诓恢榍闆r下，施行教育教學(xué)活動，造成傷亡，學(xué)校也無責任。 考前須知：學(xué)校應(yīng)當加強校內(nèi)平安保衛(wèi)，特別是夜間有學(xué)生住校的學(xué)校，一定要留意夜間平安巡查。近年來針對住校學(xué)生的刑事案件明顯增多，且發(fā)案多在夜間。一般外來人員入校正住院校生損害的事件 ，學(xué)校都要承擔一定的責任感的。由于學(xué)校正學(xué)生住校的平安保衛(wèi)要比平時上課時間的安保責任嚴重得多。學(xué)校在帶著學(xué)生外出活動時，一定要提早做好平安教育工作，特別是帶隊老師應(yīng)當做好詳細的工作計劃，包括對出現(xiàn)意外后的應(yīng)急處理預(yù)備等。要求老師能夠認真對待學(xué)生工作，防止出現(xiàn)玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生遭到損害的意外發(fā)生。由于第三方的過錯是無法意料，無法防備的，因而學(xué)校假如能夠從本身做起，對校務(wù)嚴加治理，老師能夠恪盡職守、認真負責，這類事件的發(fā)生是能夠減少的。 第六單元 與老師聯(lián)絡(luò)親密的其他法律咨詢題 第一節(jié)老師與未成年人保護法 按照我國《示成年人保護法》的規(guī)定，未成年人是指未滿十八周歲的公民。我國的中小學(xué)校面對的根本上是十八周歲以下的學(xué)生。因而，老師與《示成年人保護法》有著親密的嫡系。老師對《示成年人保護法》的理解和執(zhí)行，直截了當關(guān)系著未成年人的生存的和開展。一、保護未成年人工作應(yīng)當遵照的根本原則 （一）保障權(quán)益原則：是指在涉及未成年人的活動中，必須留意保障成年人的合法權(quán)益。要求老師在教育教學(xué)工作中保證未成年人的合法權(quán)益得到實現(xiàn)；不得進犯未成年人的合法權(quán)益；對進犯未成年人合法權(quán)益的行為進展斗爭。 （二）尊重人格原則：是指在涉及未成年人的活動中應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴。尊重人格原則要求老師在教育教學(xué)工作中尊重學(xué)生人格尊嚴，不得采納凌辱學(xué)生人格尊嚴的教學(xué)方法和手段，如批判、體罰、謾罵、挖苦、凌辱等。 （三）習(xí)慣身心原則：是指開展涉及未成年人的活動中，應(yīng)當符合未成年人的身心特點。 案例1：李某受單位委派到某國調(diào)查，王某聽說后委托李某代買一種該國產(chǎn)的名貴藥材。李某調(diào)查歸來后將所買的價值1500元的藥送至王某家中。但王某的兒子告訴李某，其父已于不久前去世，這藥本來確實是給他治病的，如今父親已去世，藥也就不要了，請李某本人處理。李某特別生氣，認為不管王某是否活著，這藥王家都應(yīng)該收下。 ［咨詢題］1．李某的行為的法律后果到底應(yīng)由誰來承擔?2．藥是否應(yīng)由王家出錢買下?為什么? 分析： 1．李某購置名貴藥材是受王某的委托才進展的，其行為應(yīng)屬民事代理?！睹穹ㄍ▌t》第63條第2款規(guī)定，代理人在代理權(quán)限內(nèi)，以代理人的名義施行民事法律行為，被代理人對代理人的代理行為，承擔民事責任。因而，本案中李某購置藥材的行為后果應(yīng)由王某承擔。 2．依照最高人民法院《關(guān)于貫徹執(zhí)行(中華人民共和國民法通則)假設(shè)干咨詢題的意見(試行)》第82條的規(guī)定，當被代理人死亡后，代理人由于不明白被代理人死亡而為的民事法律行為仍然有效。也確實是說，代理人因施行代理行為所獲得的后果應(yīng)由被代理人的繼承人受領(lǐng)，由此所產(chǎn)生的債務(wù)作為被代理人的債務(wù)，以被代理人的遺產(chǎn)或者其繼承人或受遺贈人來承擔。本案中，王家理當出錢買下此藥。16