20xx年攻辯及2攻辯小結大學辯論賽-資料下載頁
2025-03-15 01:11本頁面
【正文】 恰體現(xiàn)了一個人所具備能力的重要性嗎?
對方辯友不應再陶醉于學歷的華麗外表下?下面我將從大學生就業(yè)與社會需求主客觀兩個方面來重申我方觀點? 世界沒有相同的樹葉?但天下所有的落葉均是背面朝下。大學生既為天之驕子?個性不竟相同但卻有一共性?即普遍擁有健康的人格和渴望知識?追求真理的強烈愿望。二十余年教育的努力決定了此種共性的存在。若認為大部分進入校大學生是急待獲得文憑的?既輕視了我國高等教育的巨大成果?同時也無形中阻礙了大學生就業(yè)之路的通暢。
從但僅大學人就業(yè)環(huán)境來看?量變引起了質變?在當今這個持續(xù)擴招的時代?大學生已經是非常普遍的了。物以稀為貴是亙古不變的原則?在同等的前提——本科學歷下?你如果想脫穎而出就必須具備獨特條件——個人實際能力。
面對社會由非市場經濟向市場經濟的轉型?面對社會對人才的空前需求?大學生就業(yè)必須以鍛煉個人實際能力為要務?大學生所學知識也必須要以足夠的能力來武裝?擁有足夠的能力和相應的工作經歷?才能在社會就業(yè)方面立于不敗之地。 學歷不代表一切?低學歷也并不意味著低能力。低學歷者也可勤奮學習?提高素養(yǎng)和能力?從而自學成才。 我方深信?只有文憑如同紙上談兵?能擁有解決問題的能力才是真才實干?。
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