20xx年感恩父母教育案例-資料下載頁
2025-03-15 00:59本頁面
【正文】 了自己的身體未等講完，全體學(xué)生隨著王帥的泣不成聲淚流滿面。接下來的歌曲欣賞《懂你》、配樂詩朗誦《媽媽，我的親娘》、說給父母的心里話等環(huán)節(jié)，每個學(xué)生都表現(xiàn)得身心投入。感受著如泣如訴的《白發(fā)親娘》，主持人用顫抖的聲音宣布著活動的尾聲：生活中，感恩無邊，一句話語、一個行動、一點情懷，都能表達和解釋感謝的真諦。感恩無痕，一份努力、一點進步都能傳達一份真情與心愿。學(xué)會感恩吧!讓我們的生活永遠充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨! 從學(xué)生們的表現(xiàn)可以看出，精心設(shè)計的這個班會提高了學(xué)生對感恩的認識，達到了提高感恩意識的目的。
二、 情感層次(融“感恩教育”于成長反思之中)
班會結(jié)束后，每天一篇感恩日記不可缺少，每節(jié)一首感恩歌曲唱響課前。學(xué)生通過反思成長的歷程，寫感恩日記，反思回味有恩于己的人和事，激發(fā)學(xué)生的報恩意識。還通過學(xué)唱感恩歌曲，如《感恩的心》、《每當(dāng)我走過老師窗前》、《愛的奉獻》、《父親》、《懂你》
等歌曲，教育學(xué)生在得到愛的同時，還要學(xué)會去回報愛，給予愛，并感受生命因為有愛而美好，生活因為有愛而幸福。
學(xué)生的感恩日記里，記滿了對同學(xué)、老師、父母的感激與愛。有的學(xué)生寫到：通過感恩，我懂得了寬容。當(dāng)我生病時，是我的同學(xué)端來了熱水，遞來了藥片，送來了溫暖，我不應(yīng)該時常記恨他們的一時疏忽與過錯。還有的學(xué)生寫到：老師，您對我們嚴愛有加，讓我們知道如何做人，您的愛是細微的。我永遠忘不了您那充滿激勵話語的紙條。忘不了暖氣片跑水時您與我們搶險的身影。寫給父母的感激更是多不勝數(shù)，大部分都情真意切、真實感人。
三、實踐層次(入“感恩教育”于人心中)
到了學(xué)生離?；丶业娜兆?，我就囑咐他們在家懂事孝順，幫父母干些力所能及的活，給長輩洗發(fā)洗腳、剪指甲，觀察一下父母的手，并寫出觀后感。我還聯(lián)系部分家長，要他們配合我
的工作，多給孩子創(chuàng)造報恩機會，在生活中盡量創(chuàng)設(shè)一種有利于孩子發(fā)生感恩行為的環(huán)境。通過這些工作來激發(fā)學(xué)生將感恩意識和感恩沖動轉(zhuǎn)化為報恩乃至施恩的行為。
學(xué)生周日返校后把他們的收獲寫成了日記，交了來與我共享幸福與喜悅。有的說，回家后幫爸爸、媽媽還有奶奶洗了一次腳，還幫他們剪了指甲，奶奶都感動的流淚了。有的說，幫媽媽洗衣、做飯、打掃屋子后，媽媽一個勁的夸她真的長大了。還有的父母教育自己的孩子說，學(xué)校里有這么好的老師，有這么好的同學(xué)，你一定好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，與同學(xué)親如姐妹 這個層次的教育迎來了學(xué)生心靈的震憾、生命的感動和情感的回報，感恩的種子由此在他們內(nèi)心深處生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。 效果評析：
通過以上三個層次的教育活動，使學(xué)生體會到自己的成長這樣快樂和幸福，離不開父母、老師、同學(xué)、親朋的幫助，激勵他們用一顆感恩的心鞭策自己改掉惡習(xí)，用行動來回饋恩人。
經(jīng)過一周的教育實踐后，家長們一致反映自己的孩子變懂事了，能干了，勤奮了，會體貼父母了，能幫助家長做家務(wù)了，發(fā)現(xiàn)他們的孩子真的長大了。
此次活動不僅教育了孩子，也使社會各界意識到，這樣的德育活動會使孩子受益一生，應(yīng)大力推廣。這就要求我們的思想教育，包括學(xué)校的教育，不能只停留在講大道理上，更不能只停留在傳授知識上，要通過多開展一些有意義有實效的活動來教育學(xué)生懂得做人的道理。這樣的教育才是更加豐滿的，這樣的教育才是“刻骨銘心”的。
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