20xx年懲罰學生的措施有哪些-資料下載頁
2025-03-15 00:49本頁面
【正文】 正好聊天聊的好呢!所以如果罰的人太多，想辦法把他們分散。前面站幾個，后面站幾個。避免扎堆。
9. 展覽：罰站的升級版。把態(tài)度不端，對罰站無所謂的人弄到前臺來面對全班展覽。
10. 擦黑板：對于經(jīng)常犯錯，經(jīng)常罰站的學生，第一次與他好好交談，如果無效就每節(jié)課讓他站到前面來擦黑板。最長可以讓他連續(xù)一人月來為大家服務。
11. 提醒：因為地理不是每天都有，所以學生有時會忘記。那么要求課代表提前提醒。
12. 量化：量化考核。因為有個模塊評價冊，每節(jié)都帶上，有犯錯、不遵守紀律的就打一次分。一次次零分打上去，形成有效的督促。 做題：準備少量練習題，讓那7，8個學生完成額外的練習。
13. 聯(lián)動：如果學生看語文，那么布置給他額外的語文作業(yè)。如果學生看英語，那么布置給他額外的英語作業(yè)。最好事先和其他課任老師商量一下。比如，不寫地理作業(yè)，那么就去抄《鴻門宴》吧。
14. 提問：將表現(xiàn)不好的學生點名提問是比較好的手段。提問也是教師最常用的手段。建議不要輕易按某種規(guī)律提問——比如按學號、按座次。留有懸念才能更好的調(diào)動學生的情緒。
處罰問題學生的方法 一、 寫檢查
寫檢查除了能使孩子克制不良行為習慣，提高孩子的寫作水平，它還是學校與家庭互為溝通的橋梁。每次孩子寫過檢查后，我都要求家長在上面簽字，這樣家長就能及時了解孩子在校的表現(xiàn)，并配合老師共同教育好孩子。
二、 聯(lián)系家長
對于屢教不改的學生可以采用這種方法進行教育。聯(lián)系家長的方式很多：短信聯(lián)系、電話交流、書信傳遞以及把家長請到學校當面交談。不管哪種方式，目的只有一個，那就是要求家長配合我們班主任教育好學生，幫助學生改正缺點，促進他們的健康成長。
三、 不點名批評
點名批評的針對性太強，容易傷害學生的自尊心，讓他們產(chǎn)生逆反心理，造成不良后果。不點名批評則可以避免這一切，同時又可以達到提醒學生的效果，起到教育的作用。
四、 背后交流
對于個別違規(guī)亂紀的學生，可以采用這種方法進行教育。通過交流，使他們認識到自己行為的不當和所造成的后果以及所產(chǎn)生的不良影響，要求他們必須糾正自己的行為。
當然，不管哪一種處罰，都必須以愛護學生為前提，以喚起受教育者自知為目的。任何傷害自尊，不利于學生身心健康的簡單、粗暴的處罰方式，都必須堅決擯棄。應做到靈活運用，恰到好處，適當適度，合情合理，達到教育學生、警戒學生的目的。
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