【正文】 （2分）2 （3分）珠海四中0910學年度第一學期期中考試九年級語文試題答案說明：1．本試卷共四大題，30小題，全卷滿分120分，考試時間120分鐘。 2．本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上，不得在試題卷上作答，否則不給分。總分一二三四總分得分（一）（二）（三）（四）一、基礎（28分）。（10分）（1）濁酒一杯家萬里 ，燕然未勒歸無計 （2）會挽雕弓如滿月（3）馬作的盧飛快， 弓如霹靂弦驚 （4）足蒸暑土氣，背灼炎天光。（5）北斗闌干南斗斜（6）池上碧苔三四點（7）猥自枉屈 A D （4分） 奠基 攀登 （2分） C （2分） A （2分） C （2分）（1）（1）推薦古名人名篇（建立古名人檔案，領略古名人風采等。）（2）名言：________________________________________________（ ）批注：_______________________________________________ （3） 二、閱讀（42分）閱讀下面文段，完成第8～26題。（一）《陳涉世家》（10分）8．用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（只劃一處）（1分） 天 下 \ 苦 秦 久 矣 有的人 屢次，多次 (2分)現在逃跑也是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國事而死，可以嗎？ (2分)1請用原文語句回答問題(2分)陳勝、吳廣起義的直接原因是 會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。根本原因是 天下苦秦久矣。1(1)對當前形勢具有敏銳的洞察力(2)做事周密細致(3)有很強的組織領導才能 （3分)（二）（12分）13. 兩層含義，一是指蚊子發(fā)出的聲音；二是指在死亡臨近時，礦工從蚊子的聲音里所感受到的生命的呼喚。（2分）1寧靜極了（或：寧靜） 充滿希望（或：期待、希望、盼望）原因：因聽到了蚊子的聲音（或：因蚊子的出現）（4分）1“相濡以沫”的意思：比喻同處困境，相互救助。（或：指在患難中相互關心，相互支撐，相互扶持。） 具體表現：文中蚊子吸礦工血以活命（物質上的），礦工聽著蚊子的聲音重拾生命信念（精神上的），以此來相互救助。（2分）1答案示例：①用了比喻的修辭手法，突出了在死寂環(huán)境中的細小聲音對礦工心靈的震撼。②“驚天動地”一詞寫出了礦工在絕望中聽到聲音后“悚然一驚”的心理狀態(tài)。③從對比的角度來看，“聲音很小”與“如巨雷”看似矛盾，實則突出了這細小的聲音對礦工的震撼力之大。（2分）1本文的人生態(tài)度：在困境中堅持信念，互相支撐，相互扶持等。學生的人生態(tài)度：可從“學會珍惜”、“居安思?！钡确矫鎭碚劇＃?分）（三）閱讀下文，完成第18—22題。（12分）1 D （2分）1（a）處加點詞語寫出了“初步證據”的來源（渠道），增加信息來源的真實性和科學性。（b）處“可能”表示猜測語氣，不排除特殊情況的發(fā)生，體現了說明文語言的準確性。（任選一處，2分。意思相符即可） （2分） C （2分）2方法：作比較（比較說明、對比）作用：準確地說明甲型H1N1流感與1918年的流行病毒相似點與不同點。（不同點：致命性強弱不同；相似點：流行季節(jié)、重點襲擊對象、病毒類型相似。）（3分。方法1分，作用2分，相似點和不同點僅寫一點得1分。） 2①對于“甲型H1N1流感”不必恐慌，因為“甲型H1N1流感”比較溫和。材料一印證“甲型H1N1流感”是可以治愈的，疫情是可以控制的。②因為病毒主要通過空氣和接觸傳播，所以只要對接觸者進行醫(yī)學跟蹤和隔離，疫情就可以得到有效控制。我國已有防止流感疫情的成功經驗，對與患者密切接觸者的跟蹤工作、醫(yī)學觀察工作做得很到位。（3分。答對一個得2分，答對兩個得3分。僅結合材料一、二而未結合上文得2分，語句不通，酌情扣分。）（四）名著閱讀（8分）2《水滸》 施耐庵 （2分）2魯智深 疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火暴、粗重有細、豁達明理（2分）2 C B A A （4分）三、附加題（10分）2用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（劃一處）（1分）月 攘 一 雞/ 以 待 來 年 然 后 已27. 解釋下列加點字。（4分）（1）這 （2） 代詞，放在主語后，引出判斷。（。的人） （3） 第二年 （4） 有人 2知道它是不義的事情，就應該馬上停止，為什么還要等到明年呢？ （2分）2對于錯誤的東西，要下決心立即改正，決不能因故拖延，更不能明知故犯。（3分）