20xx年高中老師的教育故事-資料下載頁
2025-03-09 22:26本頁面
【正文】 上語文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他總是習(xí)慣地趴在桌上，手中一直在摸索著什么東西，這樣很自然的就不能集中精力聽課，他的行為讓我感到氣憤，但是，只要我提醒他：“xx，你應(yīng)該挺起胸膛來認(rèn)真聽講?！彼材芑卮鸪鲆粌蓚€(gè)像樣的問題，雖然只是那么一剎那，這一點(diǎn)讓我知道了他并不笨，他能學(xué)好。對(duì)，我發(fā)現(xiàn)了新的突破點(diǎn)，那就是我要讓他一直挺起胸膛，認(rèn)真聽講，首先養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后才能遵守紀(jì)律，遵守紀(jì)律了，他就能認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)形成良性循環(huán)。 第二天，剛上課，我就表揚(yáng)他：“同學(xué)們，快看xx，他今天真精神，站得直，坐的正，腰桿挺得真直啊!”我?guī)е鴿M懷期待的目光對(duì)他接下去說：“我希望你能在課堂上認(rèn)真聽講，積極踴躍地回答問題，爭(zhēng)取能給自己加分。”他聽了，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。整堂課上他都很活躍，還積極地回答了兩個(gè)問題，我趁機(jī)表揚(yáng)他有進(jìn)步。他為自己第一次因?yàn)樯险n表現(xiàn)好得到了老師的表揚(yáng)，他興奮啊，眼睛里迸射出喜悅的光芒。等上午吃飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一句話也沒說，吃完飯我又及時(shí)表揚(yáng)了他。通過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)他上課也能認(rèn)真聽講了，吃飯時(shí)也不再說話，真是進(jìn)步不少。
由“趴”到“直”讓我看到了神奇的效果，我也要堅(jiān)持不懈地幫助他實(shí)現(xiàn)良
性循環(huán)，對(duì)待學(xué)生要有愛心、耐心、誠心、熱心，只要一心一意善待每一個(gè)學(xué)生，我相信我一定會(huì)有所收獲。我感受到了老師的工作就像一門藝術(shù)，要懂得心理的掌握與判斷，有時(shí)候真覺得跟學(xué)生一起好像在斗智斗勇一樣的有樂趣。我們要教會(huì)學(xué)生如何接受，如何學(xué)習(xí)，如何做人，其實(shí)，學(xué)生也教會(huì)我們?nèi)绾螌捜?，如何處事。在今后的教學(xué)中，我一定結(jié)合所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)來教育學(xué)生，繼續(xù)進(jìn)步，一步步地靠近目標(biāo)。
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