20xx年高中老師的教育故事(編輯修改稿)
2025-03-09 22:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成熟而盲目、理性而躁動的90后學(xué)生的教學(xué)工作時，不得不思考如何促進教學(xué)，如何讓“什么都懂”的他們虛心的學(xué)習(xí)。我認為，唯有找到我們彼此的共同點，方能搭建一個橋梁，從而在協(xié)調(diào)的完成教學(xué)工作的同時幫助他們更好的成長。我認為這個橋梁就是和他們以朋友似的真誠，平等的相處。
首先，你應(yīng)該和他們具有共同語言。這需要和他們一樣跟上時代的步伐，具有或了解他們所熟知的一切。這樣既可以在平常和學(xué)生的交流中拉近距離，又可以在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)倪\用，從而增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，當(dāng)我在講元素周期表中元素銫(Cs)符號書寫的時候，為了學(xué)生不覺得枯燥并能迅速記憶，我就說“咦，這個寫法不是你們熟知的CS游戲一樣的寫法嗎?”。一下子，學(xué)生就記住了銫的書寫。 這樣的例子很多，關(guān)鍵是留心運用。
其次，要讓學(xué)生信服你，接受你的勸誡，你必須以平等態(tài)度和他們進行平等的交流。因為90后是早熟的一代，他們的權(quán)利意識和主體意識特強，如果你總是以壓倒一切的、權(quán)威的態(tài)度和學(xué)生進行交流，
他們只是表面的隨聲應(yīng)和，內(nèi)心一點也沒聽進去，這樣效果當(dāng)然欠佳。記得曾經(jīng)有個女生，在班上成績也算前幾名了?？捎幸惶焱蝗粵Q定不來上學(xué)了，在家呆著猶豫不決。我知道后覺得納悶，為什么學(xué)習(xí)好的學(xué)生卻不愿上學(xué)而成績略差的學(xué)生卻能堅持呢?原因應(yīng)該是多方面的，但要想讓學(xué)生打開心扉真正的告訴你，就必須要讓她感受到你的真誠關(guān)懷，并感受到一個真實的你，而不是一個抽象敬仰的好像和她有很大差異的教師。于是，在她回學(xué)校的時候，我在下課時間和她談了一下。其實與其說是找她談話，還不如說是我自己述說自己的故事。我開始并沒問她原因，只是告訴了她我高中時是如何從
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