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正文內(nèi)容

20xx高中化學老師的工作計劃(編輯修改稿)

2024-11-19 05:50 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 讀3本古今中外的文學名著、教育名著,讀名人傳記、偉人傳記,讀教育科研理論等書籍。通過讀書使教育教學理論指導教育教學實踐?! ∠蛎覍W習。充分利用網(wǎng)絡平臺及名師辦和學校提供的各種機會,與名家交流,與學者為友,使自己具有寬廣的科學文化視野,具有現(xiàn)代化教育理念,掌握現(xiàn)代教育理論,了解中學教學發(fā)展動向和最新成果以及中小學教育改革發(fā)展動向,有一定創(chuàng)新意識?! ≌J真研究課堂教學,在實踐中反思與總結(jié)。重視對教學的反思,教學感想要做即時的記錄,整理和歸納鮮明的個例。最重要的是能夠隨時記錄,而不讓這些火花在瞬間消逝,要形成每一節(jié)課后寫教學反思的習慣,力爭及時的把教學反思發(fā)表至本人博客?! @課堂教學的主陣地,用心上好每一節(jié)課,將高中化學的全部知識形成大家共享的學案、習題、課件、視頻等資料庫,發(fā)揮自己學科建設(shè)委員會成員的作用,力爭能在全區(qū)推廣使用。  記錄整理個人成長的足跡。認真參加每一次的教研活動,認真思考并虛心學習。作為工作在一線的教師,認真上好每一節(jié)課,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。努力改進課堂教學,千方百計激發(fā)學生的學習興趣,力求使每一位學生都愛上化學這門學科。爭取每學年上一到兩節(jié)公開課。確定一至兩名教師作為培養(yǎng)對象,對其進行有計劃、有針對性的指導?! ∫?guī)劃自己的三年發(fā)展,要做得太多太多,可以總結(jié)為一句話:對學生和社會負責,發(fā)展自己,不愧對名教師稱號。現(xiàn)在我做得還有許多不足,深信自己三年的時間我會做得更好?! ±蠋煿ぷ饔媱?三)  一、總體要求與任務:  總體要求:把握好2019年高考動向,加大和加強學生練習。認真?zhèn)浜谜n、提高課堂教學效率。精選學生的練習題和考試題。多關(guān)心學生,培養(yǎng)學生最佳的應試狀態(tài)。力爭以優(yōu)異的成績完成總校下達的高考任務?! ∪蝿眨罕緦W期計劃完成物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)復習,化學實驗新課和復習,二輪專題復習和高考模擬沖刺的練習。專題復習有基本概念 基本原理 元素基化合物等五個專題。高考模擬沖刺有10套精選練習。同時,精選各地優(yōu)秀試題組卷練習?! 《?、對學生知識現(xiàn)狀分析:  經(jīng)過第一輪系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識點的復習,學生的思維能力、分析問題的能力已有了一定的提高,基本概念已經(jīng)掌握得比較清楚和牢固,基本規(guī)律和方法已經(jīng)比較熟練,答題規(guī)范也有所提高,化學成績也在不斷的進步。但由于學生思維能力、認識水平、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,任有少數(shù)同學沒有達到理想的復習效果。最后一學期,必須加強和規(guī)范學生的練習,把學生的狀態(tài)調(diào)整到最佳去參加高考!  三、教學重難點:  重點:高考大綱中的所有考點:物質(zhì)的量、氧化還原反應、離子反應、堿金屬、化學反應速率、化學平衡、鹽類水解、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、工藝流程、化學實驗等等。  難點:做好各部分的知識點的總結(jié),知識結(jié)構(gòu)的梳理。總結(jié)各種題型的解題規(guī)律和解題方法、技巧。研究高考的動向、高考的信息并對高考作出比較準確的預測?! ∷摹⑻岣呓虒W質(zhì)量的措施:  本學期主要工作措施:  學期初集思廣益,制定詳細教學計劃,謀劃教學策略,使每個教師都對工作目標及自己的任務做到心中有數(shù)?! £P(guān)注好零界生和優(yōu)秀學生,做好因材施教?! ∷x專題具有針對性,綜合性。  抓基礎(chǔ)(基本概念及規(guī)律)、練規(guī)范(思維過程及書寫過程)、求精準(語言表述及用詞)?! ∵m當進行實戰(zhàn)訓練(單科、理綜)  針對不同層次學生采用個別指導交流等形式解決學生的實際問題,尤其要做好思想工作,使學生樹立信心,踏實有效地應考?! ±蠋煿ぷ饔媱?四)  一、指導思想  認真研究《化學新課程標準》和《2019年考綱》,仔細分析近四年高考化學試卷,廣泛收集省高考信息,以最新考綱和考試動向為依據(jù),合理安排教學進度,做好備考各環(huán)節(jié),充分調(diào)動學生學習的積極性,保證復習扎實高效地順利進行,圓滿地完成教學任務?! 《?、備考目標  通過全面系統(tǒng)地指導學生復習備考,爭取讓化學成為理科生的強勢科,爭取理綜多出尖子?! ∪?、備考總
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