20xx年教導處范文教師怎樣聽課和評課-資料下載頁
2025-03-09 22:07本頁面
【正文】 析課還要看老師的教學根本 功。通常，老師的教學根本功包括以下幾個方面的內(nèi)容?！ 。?）看板書：好的板書，首先，設計科學合理，依綱扣本；其次，言簡意賅， 有藝術(shù)性；再次，條理性強，字跡工整美觀，板畫嫻熟?！ 。?）看教態(tài)：據(jù)心理學研究說明，人的表達靠55％的面部表情+38％的聲音+7％的言詞。老師課堂上的教態(tài)應該是明朗、快活、莊重，富有感染力。儀表端莊，舉 止沉著，態(tài)度熱情，熱愛學生，師生情感交融。 ?。?）看語言：教學也是一種語言的藝術(shù)。老師的語言有時關(guān)系到一節(jié)課的成敗。老師的課堂語言，首先，要精確清晰，說一般話，精當簡煉，生動形象有啟發(fā)性。其 次，教學語言的語調(diào)要高低適宜，快慢適度，抑揚頓挫，富于變化?！ 。?）看操作：看老師運用教具，操作投影儀、錄音機、微機等純熟程度?！ “桶嗨够f：“分析一節(jié)課，既要分析教學過程和教學方法方面，又要分析教學結(jié)果方面?！苯?jīng)濟工作要講效益，課堂教學也要講效果。看課堂教學效果是評價課堂教學的重要依照。課堂效果評析包括以下幾個方面。一是教學效率高，學生思維活潑，氣氛熱烈。二是學生受益面大，不同程度的學生在原有根底上都有進步。知識、才能、思想情操目的達成。三是有效利用45分鐘，學生學得輕松愉快，積極性高，當堂咨詢 題當堂處理，學生負擔合理?！ ≌n堂效果的評析，有時也能夠借助于測試手段。即當上完課，評課者出題對學生 的知識掌握情況當場測試，而后通過統(tǒng)計分析來對課堂效果做出評價?！ 【C合分析還包括從老師教學個性上分析，從教學思想上分析等。整體評析法的詳細操作，不一定一開場就從這幾個方面逐一分析評價，而要對所聽的課先理出個眉目來。怎么樣理？第一步，從整體入手，粗粗地看一看，全課的教學過程是如何安排的，有幾個大的教學步驟。第二步，由整體到部分，逐步分析各個教學步驟，要分別理出上面的七個內(nèi)容。第三步，從部分到整體，將各個教學步驟理出的內(nèi)容匯總起來。然后再按照一定的順序，從全課的角度逐一分析評價。
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