20xx年安徽省廬江九級(jí)語(yǔ)文第二次月考試題-資料下載頁(yè)
2025-01-26 01:23本頁(yè)面
【正文】 （三）（8分）（3分） 2（2分） 2（3分） （四）（14分）2（2分）（1）（ ） （2）（ ）（3）（ ） （4）（ ）2（4分）（1） （2） 2（4分）（1） （2） ， 。2（2分） 2（2分） 九年級(jí)語(yǔ)文答案一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（40分）（12分）（1）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) （2）志在千里 （3）似曾相識(shí)燕歸來(lái)（4）白露為霜 （5）威天下不以兵革之利 （6）在河之洲（7）鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 （8）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出（者）（9）思而不學(xué)則殆（2分）（1）演繹 （2）“暢”改為“敞”（2分）（1）貨運(yùn) （2）減價(jià) （3）減肥 （4）出租車(chē)（2分）D （2分）D （2分）C（4分）示例：捧起一簇浪花，你卻給了我們整個(gè)大海。擷取一片紅葉，你卻給我了我們整個(gè)楓林。（4分）（1）（2分）示例一：綜合學(xué)習(xí)視通中外，人物評(píng)述心系古今。示例二：忠奸智慧百家名篇常瀏覽，嬉笑怒罵千古人物任評(píng)說(shuō)。（2）（2分）示例：湯姆索亞生性頑皮，喜歡惡作劇，但心地善良，樂(lè)于助人，即使在洞中歷險(xiǎn)時(shí)，也很少想到自己的安危，處處為蓓姬著想。（4分）歌德的意思是詢(xún)出版商“我的作品出版嗎？”出版商的意思是“可以出版（沒(méi)問(wèn)題）！”（6分）秋思之祖 思鄉(xiāng) 斷腸人在天涯二、閱讀分析（50分）（一）16分1（3分）吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、慈祥1（4分）（1）母親深夜敲盆趕鼠；（2）母親跪在田中插秧1（4分）（1）運(yùn)用擬人，比喻的修辭手法，寫(xiě)出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動(dòng)成果，或“立起來(lái)”運(yùn)用擬人的手法，寫(xiě)出了秧苗的動(dòng)態(tài)之美，而“一行行”“整齊勻稱(chēng)”則突出了母親插秧技術(shù)之高，“嫩綠”突出了秧苗的生機(jī)，“你塊綠色的地毯”用比喻寫(xiě)出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動(dòng)成果。（意思對(duì)即可）（2）用“雙膝跪在泥水里”“艱難爬行”等動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了母親插秧的艱難，突出了母親此時(shí)體力不支和勞累，表現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)。（意思對(duì)即可）1（2分）D1（3分）“白發(fā)”是全文敘事線(xiàn)索，“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫(xiě)這一特征，突出了母親的辛勞，表達(dá)出作者對(duì)母親的心疼，對(duì)母親的愛(ài)和懷念。（意思對(duì)即可）（二）1（3分）主要運(yùn)用了事實(shí)論證方法（或例證法）。文中運(yùn)用司馬遷和貝多芬的事例，更有力地論證了“歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)”這一觀點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了說(shuō)服力。1（3分）不能刪。因?yàn)椤巴币辉~強(qiáng)調(diào)了人們最出色的工作常常是處于逆境的情況下做出，如果去掉，就顯得過(guò)于絕對(duì)。1（2分）絆腳石：人生路上的障礙。墊腳石：人生路上不斷前進(jìn)的憑借。1（4分）本文論述的中心論點(diǎn)是：“要善待挫折”或“要在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求，成為生活的強(qiáng)者？”舉例1分（只要與觀點(diǎn)相吻合即可），結(jié)合事例分析計(jì)1分。（三）8分（3分）對(duì)生命的認(rèn)識(shí)、開(kāi)發(fā)和利用。 勇氣 創(chuàng)造2（2分）因?yàn)橄硎苌x不開(kāi)勇氣和創(chuàng)造，要得到最大的享受，就要付出最大的勞動(dòng)、斗爭(zhēng)甚至犧牲，就要取得成功，實(shí)現(xiàn)人生的意義和價(jià)值。2（3分）示例：布魯諾堅(jiān)持真理，蔑視權(quán)貴。雖被處以極刑，但他的精神被后人推崇，他的人格被世人頌揚(yáng)。（事例1分，篇析2分，開(kāi)放性題目，言之成理即可，酌情給分）（四）14分2（2分）（1）天氣放晴（2）陽(yáng)光（3）雄偉壯觀（4）因?yàn)?（4分）（1）這樣，在朝延做官也擔(dān)憂(yōu)，不在朝延做官也擔(dān)憂(yōu)。既然這樣，那么什么時(shí)候才快樂(lè)呢？（2）沒(méi)有這樣人，我同誰(shuí)一道呢？2（4分）（1）陰雨天的湖景 月夜的湖景（2）不以物喜，不以己悲，則廟堂之高，則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂(yōu)其君，進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)2（2分）示例；這個(gè)句子動(dòng)靜統(tǒng)一，視聽(tīng)結(jié)合，采用對(duì)偶，比喻的修辭方法，寫(xiě)出了月光下洞庭湖天水空闊，光影靈動(dòng)，漁歌悠長(zhǎng)，優(yōu)美和諧的景象，形象豐富而生動(dòng)，情景交融，富有詩(shī)情畫(huà)意。2（2分）（1）憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，以天下為己任。（2）吃苦在前，享樂(lè)在后（言之成理即可）
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1