20xx年安徽省淮北市九級語文五學(xué)校聯(lián)考試題試卷-資料下載頁
2025-01-26 01:15本頁面
【正文】 受任于敗軍之際，奉命于危難之間 譯文： 【甲】文中先主“凡三往，乃見”以及他向諸葛亮說的一席話，表明先主是一個(gè)怎樣的人？【乙】文中“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”一句表明諸葛亮對先主怎樣的感情？（3分） 2有人閱讀完《隆中對》后擬一上聯(lián)，請你根據(jù)對《出師表》的閱讀理解對出一下聯(lián)。（能用對仗并能反映文章情感內(nèi)容即可）（2分）上聯(lián)：《隆中對》劉玄德問計(jì)；下聯(lián)： 三、卷面（5分）四、寫作 （55分）登臨高山，你會(huì)心潮起伏；面朝大海，你會(huì)心靜如水。在那里，一片小小的花瓣，會(huì)讓我們看到世界的色彩；一粒小小的塵埃，會(huì)讓我們感受到生命的卑微。請以“眺望”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：，有真情實(shí)感。 。 。 。第二次月考語文答案一、語文基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（35分）（10分）①會(huì)挽雕弓如滿月 ②足蒸暑土氣③欲語淚先流④葉底黃鸝一兩聲⑤陟罰臧否，不宜異同⑥八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲⑦濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)（6分）①缊，蘊(yùn)；倍，輩。（2分）②運(yùn)籌帷幄：在軍帳內(nèi)對軍略做全面計(jì)劃。常指在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)方案。也泛指主持大計(jì)，考慮決策。（意思對即可）（2分）③排比（2分）《水滸》或《水滸傳》；魯智深；嫉惡如仇，俠肝義膽，脾氣火爆。（4分）②處應(yīng)改為“提倡并實(shí)踐”； ④處應(yīng)該為“減少” （4分）（11分）① 參考示例一：賽出高水平，展現(xiàn)新風(fēng)采參考示例二：展示實(shí)力，超越自我（3分）② 參考示例：各位評委，同學(xué)們：我聲音洪亮，性格活潑，精力充沛！我是校運(yùn)會(huì)拉拉隊(duì)的主力隊(duì)員！我愿為亞運(yùn)會(huì)吶喊助威，請投我一票?。ǚQ呼語1分，介紹自己的優(yōu)點(diǎn)特長2分，向大家提出支持自己的要求1分）（4分）③ 參考示例：進(jìn)行集訓(xùn)；統(tǒng)一服裝；準(zhǔn)備輔助用品，如標(biāo)語，喇叭，旗子等。（4分）二、閱讀（55分）rǒng；yǎn；yǒu。（3分）“在寂寞中散發(fā)思想光華的好書”可以重讀。（或能夠“豐富人的心靈和文化記憶”的書可以重讀）（3分）（1）比喻一次性的文化消費(fèi)品（2）比喻繁多雜亂、質(zhì)量參差不齊的出版物使人眼花繚亂。（每題2分，共4分） C(3分)舉例略；(2分)作用： 列舉確鑿、充分、有代表性的事實(shí)，真實(shí)可信，增強(qiáng)論述的力量和說服力。(2分)1開放性試題，合理即可(4分)1指女兒說 “謝謝”的聲音，又指來自內(nèi)心深處毫無功利的真誠的聲音。（意對即可，一點(diǎn)2分，共4分） 1一方面，女兒的言行，使我對“謝謝”的理解和使用撇開了功利；另一方面，我要呵護(hù)女兒天真純樸的愛心，所以態(tài)度有了變化。(意對即可，一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分) 1女兒認(rèn)為“所有幫助過我們的人，我們都應(yīng)該說聲‘謝謝’”（2分）；她是一個(gè)天真純樸，充滿愛心的可愛的小姑娘（2分）。 1這句話把一顆真誠的心（感謝）比作“茅草”，把成年人的功利冷漠比作“鋼筋骨架”；這個(gè)比喻形象揭示出：成年人不是出于感恩和愛，而是出于實(shí)惠和利益去理解使用“謝謝”，一旦沒有實(shí)在的功利需要，內(nèi)心就冷漠起來。（修辭分析2分，內(nèi)容2分，共4分）1“謝謝”不僅僅是個(gè)禮節(jié)性詞語，不僅僅出于功利的需要，它是出于對生活、對他人的感恩或感激，是出于內(nèi)心真誠的愛。（3分）1“信”通“伸”，伸張；失?。簧矸荼拔?、見識淺短；遇到或恰逢；（4分）1D（2分）1譯文：（我）只想在亂世當(dāng)中茍且的保全性命，不求諸侯知道我而獲得顯貴。（2分）譯文：在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候我接受了任命，在危機(jī)患難期間我受到委任。（2分）雄心勃勃、志向遠(yuǎn)大；禮賢下士、求賢若渴。 忠心耿耿、誓死效忠。（3分）2《出師表》諸葛亮抒忠（意思對即可）（2分）三、卷面：（5分）四、寫作（55分）參見2010年安徽省中考作文評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
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